(苦读书 www.kudushu.org) 有一天，于校长叫王儒过去，跟他到小办公室一起办公。王儒也就去了，没考虑为什么。其实，于校长一则不愿意王亚峰总是跟他天南海北地聊起来没完没了，二来他自己也希望，有个人跟他聊天。他选来选去，也没敢选任何年轻女老师，唯恐惹怒家里的母老虎。最后，觉得王儒还可以，嗯，就是他了吧。
其实，每天中午或者第四节课，如果谁没什么课，于校长就会招呼过来下象棋。本来他也叫王儒，不过王儒一般即使没课也总是忙于判作业或者写教案什么的，基本上没有空闲的时候。而且，于校长都知道，他根本就不是在做给他看的，根本就是太认真，而且工作效率还不高。正好，于校长实际上也不那么喜欢与他下棋。这样，就张罗小曹或者王亚峰更好，好歹赢棋机会还多一些。
王儒经常过去观战，也不多看；看得多了，就会感到不理解，某某为什么那样走棋，而不是这般呢？很快他自己就明白了，一则是彼此之间思路有些不同，二则他们的棋力还是差一些，有些棋明显不紧凑或者意义不明确。很多时候，他看了就忍不住好笑，继续看下去很可能就会忍不住要笑出来，只好不看了。
他看不明白很正常，除了他下棋目的很明确，就是为了赢；一旦发现没有可能赢棋时，就会全心全意求和。别人下棋基本上都是在寻开心，并非不想赢，只是都没有他那么专心致志。说白了，别人下棋是在放松，紧张工作之余找个很不错的消遣。说起来，九五年时，只有王儒、王亚峰和于校长下象棋、喝点小酒。那时候，仨人只喝了二两散白酒而已，迷迷糊糊地下醉棋，也玩得兴致勃勃。那时候的棋具很简陋很低级，玩得也挺开心。现在进步了，棋盘是磁性大棋盘，棋子也是专用的；这本来是教育局奖励王儒，扎根农村，倾心于围棋业余培训，特意配置送来的教具。那天，于校长看了很眼热，就征求王儒的意见，能不能用这大棋盘下象棋？王儒笑着说，那有什么不行的，愿意用就用呗。于校长假意顾虑，不知道好不好？王儒难得很开通，哪有那么多事，这送来不就是给咱们随便用的吗？于是，当天大家就兴高采烈地，用这新棋具下象棋了。这大家伙，放在两张相对的办公桌上面，下起象棋感觉蛮好，视野非常开阔；比蹲在地上下象棋强得太多太多了，大家对此赞不绝口，异口同声笑着夸奖，王儒又立了一大功！
小曹、王亚峰有事没事的，临近中午就主动跑过来下象棋。有了这新‘玩具’，他们俩的下象棋热情一下子高涨了许多。王儒下棋很古板，一心一意就是为了赢棋本身，只考虑棋本身；而其他仨人下棋，都是在争强好胜，纯业余玩闹，追求的就是设计别人，成功之后的哈哈一笑。至于下棋过程是不是特别合理，有没有特别大的漏洞，那些事情基本不在他们的考虑范围之内。
现在，仅有的四位男士，中午都忙着在小办公室下象棋，连吃饭都是不那么上心了。这样一来，大办公室就显得冷清了很多。有时候，小任忍不住就过来看一看热闹；可惜，她看不懂，不明白四个大男人为什么对这玩意那么着迷？后来见小曹、王亚峰俩人总是没心思注意她，就失望了，没意思了；来过两三次就不再来了。而小马不一样，她下象棋虽然不怎么样，却是能够大概看明白输赢的，反而在小任不去之后，经常过去看棋。这样，本来平时都很喜欢逗引小任聊天的小曹、王亚峰，现在有意无意地，在小马跟前显摆，很愿意展示自己下象棋的智慧。当然，于校长也愿意那样做，只可惜能力有限，有心无力。
实际上，这只不过是所谓的‘办公室恋情’，男女之间互相的天然吸引。如同在马架子中学时，任明对王儒讲过，李校长与年轻貌美的俩女老师之间，如何如何的情感纠葛。其实，都只是鸡毛蒜皮的事，大家都是已婚人士，在如此相对封闭环境，谁都没有真正出轨的机会！
当初，九零年时，任明对王儒讲那些醋海兴波的事情，王儒就当那是讲故事。现在，他眼皮底下的这些，他同样是视而不见。包括王亚峰当初与一个新上班的小姑娘的谈恋爱，在红石砬沟传扬得沸沸扬扬的那件事，他一样也是懵懵懂懂的，几乎不了解什么内情。这方面，他过于迟钝，差不多与绝缘体没什么区别了。
他唯一明白的就是，这些人，除了王亚峰那次，可能有些动真情，其余的都是瞎玩闹，闲的无聊而已。这样的事，他当然没功夫关心。这也是他与其他任何人都绝对不一样的地方之一，别人可能对此都很在意，而他心里几乎完全没有这些破事的空间；他自认为，心里只有修炼、下围棋、打桥牌等有限几件事的位置，再也容不下其他。实际怎么样，还不那么好说。今年比赛过去了，明年会如何他也不知道；他除了积极上网下棋就是用心研究棋谱，有没有什么作用、效果，他还是不清楚。他也猜想，现在这状态，十有八九就是所谓的瓶颈期。
所谓瓶颈期，就是事物在变化发展过程中遇到了一些困难(障碍)，进入一个艰难时期。跨过它，就能更上一层楼；反之，可能停滞不前。对个人发展来说，“瓶颈”一般用来形容事业发展中遇到的停滞不前的状态。这个阶段就像瓶子的颈部一样是一个关口，再往上便是出口，但是如果没有找到正确的方向也有可能一直被困在瓶颈处。瓶颈期专指处于瓶颈的这一段时间。基本上，每一个人都会遇到自己的一“瓶颈“期，处理得好，便找到事业新的发展出口，取得更大的成功，但是也有很多在这个时期放弃了突出重围的努力，到最后葬送了自己的前程。苦读书 www.kudushu.org
其实，每天中午或者第四节课，如果谁没什么课，于校长就会招呼过来下象棋。本来他也叫王儒，不过王儒一般即使没课也总是忙于判作业或者写教案什么的，基本上没有空闲的时候。而且，于校长都知道，他根本就不是在做给他看的，根本就是太认真，而且工作效率还不高。正好，于校长实际上也不那么喜欢与他下棋。这样，就张罗小曹或者王亚峰更好，好歹赢棋机会还多一些。
王儒经常过去观战，也不多看；看得多了，就会感到不理解，某某为什么那样走棋，而不是这般呢？很快他自己就明白了，一则是彼此之间思路有些不同，二则他们的棋力还是差一些，有些棋明显不紧凑或者意义不明确。很多时候，他看了就忍不住好笑，继续看下去很可能就会忍不住要笑出来，只好不看了。
他看不明白很正常，除了他下棋目的很明确，就是为了赢；一旦发现没有可能赢棋时，就会全心全意求和。别人下棋基本上都是在寻开心，并非不想赢，只是都没有他那么专心致志。说白了，别人下棋是在放松，紧张工作之余找个很不错的消遣。说起来，九五年时，只有王儒、王亚峰和于校长下象棋、喝点小酒。那时候，仨人只喝了二两散白酒而已，迷迷糊糊地下醉棋，也玩得兴致勃勃。那时候的棋具很简陋很低级，玩得也挺开心。现在进步了，棋盘是磁性大棋盘，棋子也是专用的；这本来是教育局奖励王儒，扎根农村，倾心于围棋业余培训，特意配置送来的教具。那天，于校长看了很眼热，就征求王儒的意见，能不能用这大棋盘下象棋？王儒笑着说，那有什么不行的，愿意用就用呗。于校长假意顾虑，不知道好不好？王儒难得很开通，哪有那么多事，这送来不就是给咱们随便用的吗？于是，当天大家就兴高采烈地，用这新棋具下象棋了。这大家伙，放在两张相对的办公桌上面，下起象棋感觉蛮好，视野非常开阔；比蹲在地上下象棋强得太多太多了，大家对此赞不绝口，异口同声笑着夸奖，王儒又立了一大功！
小曹、王亚峰有事没事的，临近中午就主动跑过来下象棋。有了这新‘玩具’，他们俩的下象棋热情一下子高涨了许多。王儒下棋很古板，一心一意就是为了赢棋本身，只考虑棋本身；而其他仨人下棋，都是在争强好胜，纯业余玩闹，追求的就是设计别人，成功之后的哈哈一笑。至于下棋过程是不是特别合理，有没有特别大的漏洞，那些事情基本不在他们的考虑范围之内。
现在，仅有的四位男士，中午都忙着在小办公室下象棋，连吃饭都是不那么上心了。这样一来，大办公室就显得冷清了很多。有时候，小任忍不住就过来看一看热闹；可惜，她看不懂，不明白四个大男人为什么对这玩意那么着迷？后来见小曹、王亚峰俩人总是没心思注意她，就失望了，没意思了；来过两三次就不再来了。而小马不一样，她下象棋虽然不怎么样，却是能够大概看明白输赢的，反而在小任不去之后，经常过去看棋。这样，本来平时都很喜欢逗引小任聊天的小曹、王亚峰，现在有意无意地，在小马跟前显摆，很愿意展示自己下象棋的智慧。当然，于校长也愿意那样做，只可惜能力有限，有心无力。
实际上，这只不过是所谓的‘办公室恋情’，男女之间互相的天然吸引。如同在马架子中学时，任明对王儒讲过，李校长与年轻貌美的俩女老师之间，如何如何的情感纠葛。其实，都只是鸡毛蒜皮的事，大家都是已婚人士，在如此相对封闭环境，谁都没有真正出轨的机会！
当初，九零年时，任明对王儒讲那些醋海兴波的事情，王儒就当那是讲故事。现在，他眼皮底下的这些，他同样是视而不见。包括王亚峰当初与一个新上班的小姑娘的谈恋爱，在红石砬沟传扬得沸沸扬扬的那件事，他一样也是懵懵懂懂的，几乎不了解什么内情。这方面，他过于迟钝，差不多与绝缘体没什么区别了。
他唯一明白的就是，这些人，除了王亚峰那次，可能有些动真情，其余的都是瞎玩闹，闲的无聊而已。这样的事，他当然没功夫关心。这也是他与其他任何人都绝对不一样的地方之一，别人可能对此都很在意，而他心里几乎完全没有这些破事的空间；他自认为，心里只有修炼、下围棋、打桥牌等有限几件事的位置，再也容不下其他。实际怎么样，还不那么好说。今年比赛过去了，明年会如何他也不知道；他除了积极上网下棋就是用心研究棋谱，有没有什么作用、效果，他还是不清楚。他也猜想，现在这状态，十有八九就是所谓的瓶颈期。
所谓瓶颈期，就是事物在变化发展过程中遇到了一些困难(障碍)，进入一个艰难时期。跨过它，就能更上一层楼；反之，可能停滞不前。对个人发展来说，“瓶颈”一般用来形容事业发展中遇到的停滞不前的状态。这个阶段就像瓶子的颈部一样是一个关口，再往上便是出口，但是如果没有找到正确的方向也有可能一直被困在瓶颈处。瓶颈期专指处于瓶颈的这一段时间。基本上，每一个人都会遇到自己的一“瓶颈“期，处理得好，便找到事业新的发展出口，取得更大的成功，但是也有很多在这个时期放弃了突出重围的努力，到最后葬送了自己的前程。苦读书 www.kudushu.org
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