(苦读书 www.kudushu.org) 关于多练也是那样，不能仅仅自己上网练习；要争取多与固定搭档一起练习，多交流多沟通，尽可能多达成共识。多练的意义非常大，所谓的“牌感”是否敏锐、“牌性”是否熟，都来源于大量时间的积累。多练绝不等于疲劳、机械的单纯重复性练习，那样也不是没有效果，而是事倍功半，效率非常低下。
实际上人们很难做到，总是能够与固定搭档一起专注练习。那么，首先应该尽可能把长期合作的搭档，都一一列出来，尽早确定固定搭档，尽可能不要轻易更换。如果你希望自己进步更快些，效率更好些，那么选择搭档必须慎之又慎。不是说你换了搭档，天就塌了；而是，无论你面对哪一位搭档，很多工作都是必须共同完成的，都需要一个很漫长的时间。一旦决定分手，那么你们之前的大量付出，基本上就付诸东流了。
当你找到另一位看起来理想得多的搭档，估计之前那些工作，依然需要重新再做一次；很可能比你以前顺利一些，但是仍然必须付出大量时间与精力。明智的人们在网上，都会善待每一位临时伙伴；一来是为了游戏的胜率，更重要的是为了保持心情愉悦。无论人们是要成为专业牌手，还是只愿意做一个业余高手，长久地保持对桥牌游戏的热爱，都是非常有必要的。稍不如意，动辄破口大骂的行径，其实首先是极大减弱了自己的乐趣；久而久之，很容易因爱成恨。
上面说了说多练，总而言之，多练只是为了自己或者同伴两个人的理论水平和实践水平同步提高；换言之，首先是为了提升自己，为了进步；至于成绩、成就、荣誉等等，都只是附属物。而老白与王亚峰恰恰相反，他们俩共同的误区，都是把面子、荣耀等虚荣，当成了第一等重要的事情。
继续。多看与多练并非割裂开的，二者的联系非常紧密。多看然后必须多练，否则你的学习就是漫无目的的；多练能够令你更好地提升认识，把学到的知识迅速转化为自己的认识和实力。
多动脑筋，应该说本身就不是单独的一项；毫无疑问，这一项本就应该贯穿于多看、多练之中。否则，前面两项就没有任何效率可言。所以前面就说到，多练并非重视单纯的数量；这个多，更侧重于连续练习的质量和效率。
综上所述，任何人想真正打好桥牌，绝不是很容易的事情；团结协作说起来好像不难，实际上真的不容易。第二轮的友谊交流赛，依然是赤峰客人们轻松取胜。然后，双方交换对手，进行第三轮比赛；王儒他们与赤峰二队对战。
最后结果，没有出现什么不同，还是客队都获胜了；只是，王儒、王亚峰，卢哥和劲松四人，这一轮输给赤峰二队，分差大大缩小了——只输了十多分。这是紫塞府桥牌队对赤峰府两支桥牌队，三轮六场大败里面，输得最少的一次。
自始至终，客人们都表现出很高的水平和素质，像张玉顺那样，得胜就狂态毕露的惹厌模样，一点点也没出现过。这一轮里面，王儒和王亚峰错过了两副6方块的小满贯，都只是叫到三无将，超额二墩完成。
当时，牌桌上赤峰客人就含蓄地指出了，此牌有小满贯；王儒对这个就留心了。他认为，这绝不是什么攻心之计，因为人家屡战屡胜，完全没有必要那样。人家直截了当说出来，很可能就是觉得，那牌可以叫到小满贯。
比赛结束，王儒和王亚峰离开；王儒就试图与王亚峰对此探讨探讨。可是，王亚峰一口咬定，那都是低概率的牌，不值得追求。王儒也只是有了初步想法，没有彻底考虑成熟，一下子被他噎住了。
暂时以高局冲上去的那副6方块为例子，粗略计算一下其成功概率。为了方便介绍，再重新列出高局和哈秘书长二人的牌情。高局的牌是，黑桃Axx、红心AK8x、方块Axxxx、梅花x，十五个大牌点，3451牌型；哈秘书长的牌是，黑桃Kxx、红心Qxx、方块Kxxx、梅花Axx，十二个大牌点，3343牌型。
这副牌，单纯看联手大牌点，只是二十七点；按照照本宣科的落伍做法，连叫到五方块进局都勉强。但是，一直以来绝大多数人们都是这样做的；导致经常丢局、丢贯，也无可奈何、面对损失毫无办法。
那么，我们具体分析一下，看一看这副高局叫到并由哈秘书长代替完成的6方块定约，是不是真的就是小概率的。这副牌可以先简略地从输墩方面考虑，黑桃双方都是三张，黑桃AK控制两轮，所有存在一个输墩。这是庄家需要想办法解决的半个难题；6方块小满贯，允许输掉一墩牌。
将牌方块，联手九张带AK，也有可能会输一墩；完成小满贯定约，必须赢得十二墩，不允许输掉二墩牌。庄家想要完成定约，必须避免方块和黑桃都有一个输墩。如果方块二二分配，方块就没有输墩了；另外，如果是红心三三分配，高局的四张红心能够树立一墩，将来及时垫掉明手一张黑桃；而明手就可以将吃暗手的第三张黑桃了。
这样，所谓粗略计算成功概率，就是把方块二二分配的概率，与红心三三分配的概率相加。方块二二分配的概率，大约是40%；红心三三分配的概率，大约是36%。我们看到，只要有其中一个条件符合，6方块定约就能完成。所以，这两种概率应该相加。粗略计算成功的可能性，就是有76%之多。
这样计算，只能说是粗略的算法，不那么科学严密。但是，我们业余牌手，只是想要明白其中大概情况，并没有想要当桥牌概率科学家的意思。
无论如何，我们也绝难把超过了70%的概率，当成小概率吧？如果非要那么想，所有人凡事都想达到百分百，这桥牌游戏也就无趣了。苦读书 www.kudushu.org
实际上人们很难做到，总是能够与固定搭档一起专注练习。那么，首先应该尽可能把长期合作的搭档，都一一列出来，尽早确定固定搭档，尽可能不要轻易更换。如果你希望自己进步更快些，效率更好些，那么选择搭档必须慎之又慎。不是说你换了搭档，天就塌了；而是，无论你面对哪一位搭档，很多工作都是必须共同完成的，都需要一个很漫长的时间。一旦决定分手，那么你们之前的大量付出，基本上就付诸东流了。
当你找到另一位看起来理想得多的搭档，估计之前那些工作，依然需要重新再做一次；很可能比你以前顺利一些，但是仍然必须付出大量时间与精力。明智的人们在网上，都会善待每一位临时伙伴；一来是为了游戏的胜率，更重要的是为了保持心情愉悦。无论人们是要成为专业牌手，还是只愿意做一个业余高手，长久地保持对桥牌游戏的热爱，都是非常有必要的。稍不如意，动辄破口大骂的行径，其实首先是极大减弱了自己的乐趣；久而久之，很容易因爱成恨。
上面说了说多练，总而言之，多练只是为了自己或者同伴两个人的理论水平和实践水平同步提高；换言之，首先是为了提升自己，为了进步；至于成绩、成就、荣誉等等，都只是附属物。而老白与王亚峰恰恰相反，他们俩共同的误区，都是把面子、荣耀等虚荣，当成了第一等重要的事情。
继续。多看与多练并非割裂开的，二者的联系非常紧密。多看然后必须多练，否则你的学习就是漫无目的的；多练能够令你更好地提升认识，把学到的知识迅速转化为自己的认识和实力。
多动脑筋，应该说本身就不是单独的一项；毫无疑问，这一项本就应该贯穿于多看、多练之中。否则，前面两项就没有任何效率可言。所以前面就说到，多练并非重视单纯的数量；这个多，更侧重于连续练习的质量和效率。
综上所述，任何人想真正打好桥牌，绝不是很容易的事情；团结协作说起来好像不难，实际上真的不容易。第二轮的友谊交流赛，依然是赤峰客人们轻松取胜。然后，双方交换对手，进行第三轮比赛；王儒他们与赤峰二队对战。
最后结果，没有出现什么不同，还是客队都获胜了；只是，王儒、王亚峰，卢哥和劲松四人，这一轮输给赤峰二队，分差大大缩小了——只输了十多分。这是紫塞府桥牌队对赤峰府两支桥牌队，三轮六场大败里面，输得最少的一次。
自始至终，客人们都表现出很高的水平和素质，像张玉顺那样，得胜就狂态毕露的惹厌模样，一点点也没出现过。这一轮里面，王儒和王亚峰错过了两副6方块的小满贯，都只是叫到三无将，超额二墩完成。
当时，牌桌上赤峰客人就含蓄地指出了，此牌有小满贯；王儒对这个就留心了。他认为，这绝不是什么攻心之计，因为人家屡战屡胜，完全没有必要那样。人家直截了当说出来，很可能就是觉得，那牌可以叫到小满贯。
比赛结束，王儒和王亚峰离开；王儒就试图与王亚峰对此探讨探讨。可是，王亚峰一口咬定，那都是低概率的牌，不值得追求。王儒也只是有了初步想法，没有彻底考虑成熟，一下子被他噎住了。
暂时以高局冲上去的那副6方块为例子，粗略计算一下其成功概率。为了方便介绍，再重新列出高局和哈秘书长二人的牌情。高局的牌是，黑桃Axx、红心AK8x、方块Axxxx、梅花x，十五个大牌点，3451牌型；哈秘书长的牌是，黑桃Kxx、红心Qxx、方块Kxxx、梅花Axx，十二个大牌点，3343牌型。
这副牌，单纯看联手大牌点，只是二十七点；按照照本宣科的落伍做法，连叫到五方块进局都勉强。但是，一直以来绝大多数人们都是这样做的；导致经常丢局、丢贯，也无可奈何、面对损失毫无办法。
那么，我们具体分析一下，看一看这副高局叫到并由哈秘书长代替完成的6方块定约，是不是真的就是小概率的。这副牌可以先简略地从输墩方面考虑，黑桃双方都是三张，黑桃AK控制两轮，所有存在一个输墩。这是庄家需要想办法解决的半个难题；6方块小满贯，允许输掉一墩牌。
将牌方块，联手九张带AK，也有可能会输一墩；完成小满贯定约，必须赢得十二墩，不允许输掉二墩牌。庄家想要完成定约，必须避免方块和黑桃都有一个输墩。如果方块二二分配，方块就没有输墩了；另外，如果是红心三三分配，高局的四张红心能够树立一墩，将来及时垫掉明手一张黑桃；而明手就可以将吃暗手的第三张黑桃了。
这样，所谓粗略计算成功概率，就是把方块二二分配的概率，与红心三三分配的概率相加。方块二二分配的概率，大约是40%；红心三三分配的概率，大约是36%。我们看到，只要有其中一个条件符合，6方块定约就能完成。所以，这两种概率应该相加。粗略计算成功的可能性，就是有76%之多。
这样计算，只能说是粗略的算法，不那么科学严密。但是，我们业余牌手，只是想要明白其中大概情况，并没有想要当桥牌概率科学家的意思。
无论如何，我们也绝难把超过了70%的概率，当成小概率吧？如果非要那么想，所有人凡事都想达到百分百，这桥牌游戏也就无趣了。苦读书 www.kudushu.org
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