(苦读书 www.kudushu.org) 旺苍职业中学年秋高级升学班期末考试语文试卷旺苍职业中学年秋高级升学班期末考试语文试卷(本试卷共有页满分分分钟完卷)班级姓名总分人分数一(语文基础知识及运用(共分,题每题分第题分)(下列划线字的注音有误的一组是()A(执拗(niù)粗糙(cāo)忧心忡忡(chōng)B(庇(bì)护颤(zhàn)栗一丘之貉(hã)C(骠(piào)勇牲畜(chù)含精咀(zǔ)华C(衔(xián)接奇(jī)数恪(kâ)守不渝(下列词语中有错别字的一组是()A(竣工狼藉按部就班B(修葺淳朴得不偿失C(回溯惦记重蹈复辙D(竞赛蔓延拾人牙慧(依次填入下列标号处的标点符号正确的一项是()做学问要
“好古敏求”要继承过去的遗产努力钻研。对明代末期和当时的学风他是很不以为然的在与友人论学书里说:
“呜呼士而不先言耻则为无本之人非好古而多闻则为空虚之学以无本之人而讲空虚之学吾见其日从事于圣人而去之弥远也”A(”
“”～,B(”《》～。。C(”
“”。。D(”《》。。,(下列划线的词语运用不正确的一项是()A(年过春节的方式发生了很多变化给传统过年方式冲击最大的是电话和手机短信拜年等所谓
“信息化”的演变。B(
“火星快车”探测器项目负责人维托里奥•福尔米萨诺说:(失败会使人丧失斗志但对一个信念坚定的人来说失败则往往能激起更大的斗志。
D(当初诵读
“机遇”号的总分原因就是一旦
“勇气”号发生故障我们还拥有第二次机会这正是它被命名为
“机遇”号的原因之一。(下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()A(
“权钱交易”、
“权色交易”、
“损公肥私”等堪称时下腐败的流行特征此类现象在文艺界虽不能说是一应俱全但已遭受其
“病症”的感染却是不容置喙的事实。B((中国女排在年又获得世界冠军消息传来人们无不弹冠相庆兴奋异常。
D(F大赛的危险、魔力、财富、阴谋和时常让人不知所措的秘密计划使它成为一项充满理智的挑战。
(下列各句中没有语病的一句是()A(这个印刷厂每印刷十万册书过去需十天现在只要五天就能完成时间缩短了一倍。
B((各级工商行政管理机关要进一步加强市场监管坚决禁止来源非法的陆地野生动物以及产品进入市场。
D(《指环王:王者回归》囊括了全部奖项中的最佳剧情类影片、最佳原创配乐、最佳原创歌曲、最佳导演奖等四项金球奖成为大赢家。
在横线上填写诗句或名句(分)(()子在川上曰:!(毛泽东词《水调歌头•长沙》)()吾所以为此者(《廉颇蔺相如列传》)()硕鼠硕鼠无食我麦～。
(《诗经•硕鼠》)二(阅读题(共分)阅读下面的各个文段然后回答文后的问题。
(一)流浪黑塞我在这幢边上告别。我将很久看不到这样的房屋了。我走近阿尔卑斯山口北方的、德国的建筑款式连同德国的风景和德国的语文都至此结束。
跨越这样的边界有多美啊～如果有许多人像我似的由心底里鄙视国界那就不会再有战争与封锁。
可憎的莫过于边界无聊的也莫过于边界。它们同大炮同将军们一样只要理发、人道与和平占着优势人们就感觉不到它们的存在无视它们而微笑但是一旦战争爆发疯狂发作它们就变得重要和神圣。
在战争的年代里它们成了我们流浪人的囹圄和痛苦～风在勇敢的小道上吹拂。
树和灌木留在下面这里只生长石头和苔藓。没人到这里来寻觅什么东西没人在这里有产业农民在这上面也没有干草和木材。
但是远方在召唤眷念在燃烧眷念在岩石、泥沼和积雪之上筑成这条宜人的小道通往另一些山谷另一些房屋另一些语言和人群。
到了山口的高处我站住脚。往下的道路通向两侧水也注射两侧在这儿高处紧挨着的、手携手的一切都找到了各自的道路通往两个世界。
我的鞋子轻轻触过的小水潭泻向北方它的水流入遥远的寒冷的大海。紧挨着小水潭的小堆残雪一滴滴雪水落向南方流向利古里亚和亚得里亚海岸汇入大海这大海的边缘是非洲。
但是世界上所有的水都会重逢冰海和尼罗河融合成潮湿的云团。这古老、优美的譬喻使我感到这个时刻的神圣。
每一条道路都引领我们流浪者回家。我的目光还可以选择北方和南方还都在视野之内。
再走五十步我眼前展开的就只有南方了。南方从浅蓝的山谷里向山上呼出多么神秘的气息啊～我的心多么急切地迎着它跳动啊～对湖泊和花园的预感葡萄和杏仁的清香向山上飘来还有关于眷念和罗马之行的古老而神圣的传统。
回忆像远方山谷里的钟声从青春岁月里向我传来:我首次去南方旅行时的兴奋心情我如何陶醉地吸着蓝色湖畔的花园里浓郁的空气夜晚时又如何侧耳倾听苍白的雪山那边遥远的家乡的声息～在古代神圣的石柱前的第一次祈祷～第一次象在梦中那样观赏褐色岩石背后泛起白沬的大海的景象～陶醉的心情不复存在了向我全身心的爱展示美丽的远方和我的幸福的那种愿望也不复存在了。
我心中已不再是春天而是夏天。陌生人向站在高处的我致意那声音听来另是一种滋味。
它在我胸中的回响更无声息。我没有把帽子抛到空中。我没有歌唱。但是我微笑了不只是用嘴。
我用灵魂用眼睛用人身自由的皮肤微笑我用不同于从前的感官去迎那向山上善恶芳香的田野它们比从前更细腻更沉静更敏锐更教练也更含感激之情。
今天这一切比往昔越发为我所有同我交谈的语文更加丰富增加了成百倍的细腻程度。
我的如醉的眷念不再去描绘那些想像朦胧远方的五彩梦幻我的眼睛满足于观看实在的事物因为它已经学会了观看。
从那时起世界已变得更加美丽。(有删节)注:赫•黑塞(,)原籍德国年改入瑞士国籍。
散文集《流浪》写于第一次世界大战前后。(文章第二自然段写到:
“可憎的莫过于边界无聊的也莫过于边界。”为什么,请分别作答。(分)答:
“可憎”是因为:。
“无聊”是因为:。(第四自然段
“世界上所有的水都会重逢冰海和尼罗河融合成潮湿的云团”一句中
“冰海和尼罗河”、
“潮湿的云团”分别喻指什么,这句话有何作用,(分)答:
“冰海和尼罗河”喻指
“潮湿的云团”喻指这句话的作用是。(文章最后写到:
“从那时起世界已变得更加美丽”请结合全文分析作者这样写的作用和好处。
(分)答:。(下列对这篇散文的赏析正确的两项是(分)()A(本文以
“告别”起笔表现聘任跨出德国边界时的喜悦之情并无去国离乡之际的乡土之恋。
B(文章运用大量形象生动的描写为我们描绘了阿尔卑斯山南麓的瑞士平静美好的田园风光。
“不只是用嘴。我用灵魂用眼睛用全身的皮肤微笑
“反复铺陈以超乎常人经验的笔触描写了作者面对南欧的湖泊、花园、田野和人民时发出的由衷的微笑表现了作者在异国所感受到的欢欣的陶醉。D(
“远方在召唤眷念在燃烧”运用拟人化的语言表现作者对南方的渴望对国度的人民的强烈的爱。
(作者说自己是一个流浪者尽管他找到了一个和平的所在但告别家乡远赴异域的流浪最终会使他感到痛苦因为他已成了无根之木无源之水。
(二)人类正主导第六次物种大灭绝一位英国科学家昨天警告说人类正主导着一次动植物种灭绝的惨剧其规模不亚于万年前造成恐龙灭绝时的灾难。
去年卸任的政府首席科学家、责任皇家学会主席梅勋爵推算鸟类和哺乳动物的灭绝速度比历史上千百万年来的平均速度要快至倍。
对化石的研究表明历史上曾发生过次大规模的物种灭绝。而与此同时即使在最贫穷的国家人的寿命则更长也更健康。
过去年来发达国家和发展中国家人口平均预期寿命的差距已从岁缩小到了岁。
梅勋爵说:
“人类开辟的耕地越来越多精耕细作的程度也越来越高使人类得以逐步实现自诞生之初的农业之梦即种植只有人类自己可以吃的作物绝不允许野草和害虫分享。这样就对生物多样性的食物链产生了影响。”他说这一问题由于无知而更加恶化了。
人类迄今已认知了万种生物。而地球上可能还有万种到亿种未知的生物。
他将书籍的鸟类和哺乳动物的灭绝保守地估计上世纪每年减少一种与对过去各个时期生物研究得出的灭绝速度进行了比较。
“如果以哺乳动物和鸟类作为代表上个世纪记录的灭绝速度是化石显示的平均灭绝速度的到倍。本世纪的灭绝速度不会更快。”历史上曾发生过次物种大灭绝:亿年前奥陶纪将要结束时的一些事件使几乎所有的珊瑚和鱼类以及的物种灭绝亿年前的泥盆纪行将结束时许多鱼类和的海洋无脊椎动物消失了亿年前的二叠纪末期当时到的海洋物种灭绝亿年前的三叠纪末期大批海洋生物和陆地动物灭绝万年前白垩纪的结束伴随着恐龙的灭绝。
许多物理学家推测造成恐龙灭绝的原因可能是当时地球遭到了一颗小行星或彗星的撞击。
(以下不属于可能造成第六次物种大灭绝的原因的一项是(分)()A(农业技术的发展对生物多样性的食物链产生了影响。
B((地球遭到不亚于万年前造成恐龙灭绝时的灾难。D(人类对地球上大多数生物的无知使物种灭绝的问题更加恶化。
(以下不属于动物灭绝速度加快的根据的一项是(分)()A(目前人类的寿命更长也更健康并且在这方面缩小了发达国家与发展中国家的差距。
B((已知的鸟类和哺乳动物估计在上世纪每年减少一种。D(本世纪灭绝的速度比上个世纪更快。
(对原文最后两段中有关内容的理解正确的一项是(分)()A(历史上的每次物种大灭绝都给地球和人类带来毁灭性的灾难。
B((历史上的次物种大灭绝可能都是由于地球遭到一颗小行星或彗星的撞击造成的。
D第三次物种大灭绝发生在亿年前的二叠纪末期这次使地球上的物种灭绝。
(根据原文所给的信息以下推断不正确的一项是(分)()A(历史上曾出现过次物种大灭绝这一结论是通过对化石研究而得出的。
B((与历史上次物种灭绝所不同的是第六次野生动物灭绝是由人类主导的。
D(按照目前鸟类和哺乳动物的灭绝速度计算人类已认知的生物将在万年内基本灭绝。
(文中的
“如果以哺乳动物和鸟类作为代表上个世纪记录的灭绝速度是化石显示的平均灭绝速度的到倍。”是一个假设复句请把它改成一个单句。
(分)答:不增删和更改下面句子中的任何一个字将其改为意思不同的另一句话。
(分)原句:他像落地的枯叶一样虽然护住了红花却化作了淤泥。答:。
(三)(班超)家贫恒为官佣写书以供养久劳苦尝辍业投笔叹曰:
“大丈夫无他志略犹当效傅介子、张骞立功异域以取封侯安能久事笔研(砚)乎!”《东观汉纪•班超传》(选出对加点的字解释错误的一项(分)()A(大丈夫无他志略志略:志向B(尝辍业投笔叹曰尝:经常C(安能久事笔研(砚)乎安:怎么D(犹当效傅介子、张骞立功异域以取封侯以:来(将文中加横线的句子译成现代汉语(分)译句:。
(本文有一个成语的出处这个成语是(分)答:。((分)育才中学拟于年月日下午时组织初中二年级的全体同学到友谊村参观村里的花木种植园地请你代学校写一封介绍信给友谊村村委会。
要求:()符合介绍信的格式()条理清楚语言简明。(阅读下面的文字根据要求作文。
(分)古时侯有一个人说:
“我的弓精良什么箭都不用。”另一个人则说:
“我的箭特好什么弓都不用。”后羿听了他们的话后却说:
“没有弓怎么能把箭射出去,没有箭又怎么能射中靶子,”便叫他们把弓和箭合在一起然后教他们射箭。
以上只是古代的一则寓言。生活中我们常常会碰到类似的情形当然也会看到不同的处理方法。
当我们面对形形色色的个体时会想到些什么应该怎样处理呢,请以
“个体与整体”为话题写一篇作文。要求:所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的寓言材料考生在文章中可用可不用立意自定文体自选题目自拟不少于字。
不得抄袭。四川省年普通高校职教师资班和高职班对口招生统一考试语文试卷参考答案一、CCBADC弹除冠尘,以示庆幸。
比喻喜得出仕为官,可贺可庆)二((()逝者如斯夫()以先国家之急而后私仇也()三岁贯汝莫我肯德((一)边界导致战争与封锁是流浪人的囹圄和痛苦。
在理性、人道、和平占着优势的和平时期人们感觉不到它们的存在。(
“冰海和尼罗河”喻指世界上不同国度、不同种族的人(分)
“潮湿的云团”分别喻指休戚与共、血脉相连、和平共处的全人类(分)这句话形象地表达了作者对战争的厌弃和对人与人之间和平相处的期望。
(分)(分结构上照应了开头(分)内容上深化了主题(分)既表明作者从此置身于南方神秘、静穆、和平的田园生活感到自由、欣跃和陶醉(分)又表明作者从此远离了战争和人身不自由的痛苦寻找到了精神的家园灵魂的故乡。
(分)(答案从结构、内容、情感、实际四方面作答答对一方面得分。
(分C、D(A、
“并无一般去国离乡之际的乡土之恋”不妥作者仍然有眷恋的感情B
“根本原因”不妥。不仅是对
“纯美自然生活的向往”。
“感到痛苦因为他已成了无本之木无源之水”不妥作者没有狭隘的国家观念而是寻找到了精神的家园灵魂的故乡)(选对题得分)(二)(C(用类比手法说明第六次物种大灭绝可能出现的后果不属于
“原因”)(A((是加快动物灭绝速度的原因而不是证明灭绝速度加快的根据)(B((A、
“历史上的每次物种大灭绝都给地球”带来毁灭性的灾难都给
“人类带来毁灭性的灾难”混淆了程度的深浅范围的大小C原文说
“许多物理学家推测造成恐龙灭绝的原因可能是当时地球遭到了一颗小行星或彗星的撞击”此处以偏概全推广到次物种大灭绝并将推测变为肯定D
“第三次物种大灭绝”使当时到的物种灭绝他们的概念扩大了范围)(B(原文说
“人类正主导着一次动植物种灭绝其规模不亚于万年前造成恐龙灭绝时的灾难”并未说规模程度超过任何一次)分上个世纪记录的以哺乳动物和鸟类作为代表的物种灭绝速度是化石显示的平均灭绝速度的到倍。
(意思对且是单句即可)(他像落地的枯叶一样虽然化作了淤泥却护住了红花。
(原名强调
“淤泥”后句强调
“红花”。改对得分)(三)(B、班超家里贫穷经常被农民家雇佣抄写文书来供养生活。
有错误的酌情扣分)、投笔从戎(译对得分三(作文分(要求按介绍信、联系单位称呼、正文另起一会写明主要内容、敬语、介绍单位名称和日期等分项给分)分类型内容A语言B结构C一类卷(分)中心明确内容充实语言准确通畅结构完整条理明晰二类卷(分)中心明确内容具体语言准确结构完整三类卷(分)有中心内容较具体语言较通顺有少量语病结构较完整有条理四类卷(分)中心不明确内容不具体语病较多条理不清楚五类卷(分以下)文不对题或文不成章文理不通条理混乱评分说明:(一)(一类卷以分为基准分适当浮动:具备B项和另一项余一项达二类标准的获基准分三项均为一类且B项突出获得满分只有一项为一类余二项为二类酌情减分。
(二类卷以分为基准分适当浮动:具备B项和另一项余一项达三类标准的获基准分三项均为二类且B项突出获得满分只有一项为二类余二项为三类酌情减分。
(三类卷以分为基准分适当浮动:具备B项和另一项余一项达四类标准的获基准分三项均为三类且B项突出获得满分只有一项为三类余二项为四类酌情减分。
(四类卷以分为基准分适当浮动:有两项以上属于前述条件的获基准分B项较突出的酌情加分有二项以上均较差酌情减分。
(五类卷以分为基准分适当浮动:属于前述条件之一的获基准分两项以上尚可酌情加分三项均较差酌情减分。
(二)(未写题目扣分(不满字酌情扣分(符合一类标准并较突出的可给满分横线上填写诗句或名句(分)()子在川上曰:!
(毛泽东词《水调歌头•长沙》)(《廉颇蔺相如列传》)()吾所以为此者()硕鼠硕鼠无食我麦～。
(《诗经•硕鼠》)二(阅读题(共分)阅读下面的各个文段然后回答文后的问题。
(一)流浪黑塞我在这幢边上告别。我将很久看不到这样的房屋了。我走近阿尔卑斯山口北方的、德国的建筑款式连同德国的风景和德国的语文都至此结束。
跨越这样的边界有多美啊～如果有许多人像我似的由心底里鄙视国界那就不会再有战争与封锁。
可憎的莫过于边界无聊的也莫过于边界。它们同大炮同将军们一样只要理发、人道与和平占着优势人们就感觉不到它们的存在无视它们而微笑但是一旦战争爆发疯狂发作它们就变得重要和神圣。
在战争的年代里它们成了我们流浪人的囹圄和痛苦～风在勇敢的小道上吹拂。
树和灌木留在下面这里只生长石头和苔藓。没人到这里来寻觅没人在这里有产业农民在这上面也没有干草和木材。
但是远方在召唤眷什么东西念在燃烧眷念在岩石、泥沼和积雪之上筑成这条宜人的小道通往另一些山谷另一些房屋另一些语言和人群。
到了山口的高处我站住脚。往下的道路通向两侧水也注射两侧在这儿高处紧挨着的、手携手的一切都找到了各自的道路通往两个世界。
我的鞋子轻轻触过的小水潭泻向北方它的水流入遥远的寒冷的大海。紧挨着小水潭的小堆残雪一滴滴雪水落向南方流向利古里亚和亚得里亚海岸汇入大海这大海的边缘是非洲。
但是世界上所有的水都会重逢冰海和尼罗河融合成潮湿的云团。这古老、优美的譬喻使我感到这个时刻的神圣。
每一条道路都引领我们流浪者回家。我的目光还可以选择北方和南方还都在视野之内。
再走五十步我眼前展开的就只有南方了。南方从浅蓝的山谷里向山上呼出多么神秘的气息啊～我的心多么急切地迎着它跳动啊～对湖泊和花园的预感葡萄和杏仁的清香向山上飘来还有关于眷念和罗马之行的古老而神圣的传统。
回忆像远方山谷里的钟声从青春岁月里向我传来:我首次去南方旅行时的兴奋心情我如何陶醉地吸着蓝色湖畔的花园里浓郁的空气夜晚时又如何侧耳倾听苍白的雪山那边遥远的家乡的声息～在古代神圣的石柱前的第一次祈祷～第一次象在梦中那样观赏褐色岩石背后泛起白沬的大海的景象～陶醉的心情不复存在了向我全身心的爱展示美丽的远方和我的幸福的那种愿望也不复存在了。
我心中已不再是春天而是夏天。陌生人向站在高处的我致意那声音听来另是一种滋味。
它在我胸中的回响更无声息。我没有把帽子抛到空中。我没有歌唱。但是我微笑了不只是用嘴。
我用灵魂用眼睛用人身自由的皮肤微笑我用不同于从前的感官去迎那向山上善恶芳香的田野它们比从前更细腻更沉静更敏锐更教练也更含感激之情。
今天这一切比往昔越发为我所有同我交谈的语文更加丰富增加了成百倍的细腻程度。
我的如醉的眷念不再去描绘那些想像朦胧远方的五彩梦幻我的眼睛满足于观看实在的事物因为它已经学会了观看。
从那时起世界已变得更加美丽。(有删节)注:赫•黑塞(,)原籍德国年改入瑞士国籍。
散文集《流浪》写于第一次世界大战前后。(文章第二自然段写到:
“可憎的莫过于边界无聊的也莫过于边界。”为什么,请分别作答。(分)答:
“可憎”是因为:。
“无聊”是因为:。(第四自然段
“世界上所有的水都会重逢冰海和尼罗河融合成潮湿的云团”一句中
“冰海和尼罗河”、
“潮湿的云团”分别喻指什么,这句话有何作用,(分)答:
“冰海和尼罗河”喻指
“潮湿的云团”喻指这句话的作用是。(文章最后写到:
“从那时起世界已变得更加美丽”请结合全文分析作者这样写的作用和好处。
(分)答:。(下列对这篇散文的赏析正确的两项是(分)()起笔表现聘任跨出德国边界时的喜悦之情并无去国离乡之际的乡A(本文以
“告别”土之恋。B(文章运用大量形象生动的描写为我们描绘了阿尔卑斯山南麓的瑞士平静美好的田园风光。
“不只是用嘴。我用灵魂用眼睛用全身的皮肤微笑
“反复铺陈以超乎常人经验的笔触描写了作者面对南欧的湖泊、花园、田野和人民时发出的由衷的微笑表现了作者在异国所感受到的欢欣的陶醉。D(
“远方在召唤眷念在燃烧”运用拟人化的语言表现作者对南方的渴望对国度的人民的强烈的爱。
(作者说自己是一个流浪者尽管他找到了一个和平的所在但告别家乡远赴异域的流浪最终会使他感到痛苦因为他已成了无根之木无源之水。
(二)人类正主导第六次物种大灭绝一位英国科学家昨天警告说人类正主导着一次动植物种灭绝的惨剧其规模不亚于万年前造成恐龙灭绝时的灾难。
去年卸任的政府首席科学家、责任皇家学会主席梅勋爵推算鸟类和哺乳动物的灭绝速度比历史上千百万年来的平均速度要快至倍。
对化石的研究表明历史上曾发生过次大规模的物种灭绝。而与此同时即使在最贫穷的国家人的寿命则更长也更健康。
过去年来发达国家和发展中国家人口平均预期寿命的差距已从岁缩小到了岁。
梅勋爵说:
“人类开辟的耕地越来越多精耕细作的程度也越来越高使人类得以逐步实现自诞生之初的农业之梦即种植只有人类自己可以吃的作物绝不允许野草和害虫分享。这样就对生物多样性的食物链产生了影响。”他说这一问题由于无知而更加恶化了。
人类迄今已认知了万种生物。而地球上可能还有万种到亿种未知的生物。
他将书籍的鸟类和哺乳动物的灭绝保守地估计上世纪每年减少一种与对过去各个时期生物研究得出的灭绝速度进行了比较。
“如果以哺乳动物和鸟类作为代表上个世纪记录的灭绝速度是化石显示的平均灭绝速度的到倍。本世纪的灭绝速度不会更快。”历史上曾发生过次物种大灭绝:亿年前奥陶纪将要结束时的一些事件使几乎所有的珊瑚和鱼类以及的物种灭绝亿年前的泥盆纪行将结束时许多鱼类和的海洋无脊椎动物消失了亿年前的二叠纪末期当时到的海洋物种灭绝亿年前的三叠纪末期大批海洋生物和陆地动物灭绝万年前白垩纪的结束伴随着恐龙的灭绝。
许多物理学家推测造成恐龙灭绝的原因可能是当时地球遭到了一颗小行星或彗星的撞击。
(以下不属于可能造成第六次物种大灭绝的原因的一项是(分)A(农业技术的发展对生物多样性的食物链产生了影响。
B((地球遭到不亚于万年前造成恐龙灭绝时的灾难。D(人类对地球上大多数生物的无知使物种灭绝的问题更加恶化。
(以下不属于动物灭绝速度加快的根据的一项是(分)()A(目前人类的寿命更长也更健康并且在这方面缩小了发达国家与发展中国家的差距。
B((已知的鸟类和哺乳动物估计在上世纪每年减少一种。D(本世纪灭绝的速度比上个世纪更快。
(对原文最后两段中有关内容的理解正确的一项是(分)()A(历史上的每次物种大灭绝都给地球和人类带来毁灭性的灾难。
B((历史上的次物种大灭绝可能都是由于地球遭到一颗小行星或彗星的撞击造成的。
D第三次物种大灭绝发生在亿年前的二叠纪末期这次使地球上的物种灭绝。
(根据原文所给的信息以下推断不正确的一项是(分)()A(历史上曾出现过次物种大灭绝这一结论是通过对化石研究而得出的。
B((与历史上次物种灭绝所不同的是第六次野生动物灭绝是由人类主导的。
D(按照目前鸟类和哺乳动物的灭绝速度计算人类已认知的生物将在万年内基本灭绝。
(文中的
“如果以哺乳动物和鸟类作为代表上个世纪记录的灭绝速度是化石显示的平均灭绝速度的到倍。”是一个假设复句请把它改成一个单句。
(分)答:不增删和更改下面句子中的任何一个字将其改为意思不同的另一句话。
(分)原句:他像落地的枯叶一样虽然护住了红花却化作了淤泥。答:。
(三)(班超)家贫恒为官佣写书以供养久劳苦尝辍业投笔叹曰:
“大丈夫无他志略犹当效傅介子、张骞立功异域以取封侯安能久事笔研(砚)乎!”《东观汉纪•班超传》(选出对加点的字解释错误的一项(分)()A(大丈夫无他志略志略:志向B(尝辍业投笔叹曰尝:经常C(安能久事笔研(砚)乎安:怎么D(犹当效傅介子、张骞立功异域以取封侯以:来(将文中加横线的句子译成现代汉语(分)译句:。
(本文有一个成语的出处这个成语是(分)答:。((分)育才中学拟于年月日下午时组织初中二年级的全体同学到友谊村参观村里的花木种植园地请你代学校写一封介绍信给友谊村村委会。
要求:()符合介绍信的格式()条理清楚语言简明。(阅读下面的文字根据要求作文。
(分)
“我的弓精良什么箭都不用。”另一个人则说:
“我的箭特好什古时侯有一个人说:么弓都不用。”后羿听了他们的话后却说:
“没有弓怎么能把箭射出去,没有箭又怎么能射中靶子,”便叫他们把弓和箭合在一起然后教他们射箭。
以上只是古代的一则寓言。生活中我们常常会碰到类似的情形当然也会看到不同的处理方法。
当我们面对形形色色的个体时会想到些什么应该怎样处理呢,请以
“个体与整体”为话题写一篇作文。要求:所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的寓言材料考生在文章中可用可不用立意自定文体自选题目自拟不少于字。
不得抄袭。四川省年普通高校职教师资班和高职班对口招生统一考试语文试卷参考答案一、CCBADC(flickcaptoexpressjoycongratulateeachotherovertheirneappointmentsandhonors弹除冠尘,以示庆幸。
比喻喜得出仕为官,可贺可庆)二((()逝者如斯夫()以先国家之急而后私仇也()三岁贯汝莫我肯德((一)边界导致战争与封锁是流浪人的囹圄和痛苦。
在理性、人道、和平占着优势的和平时期人们感觉不到它们的存在。(
“冰海和尼罗河”喻指世界上不同国度、不同种族的人(分)
“潮湿的云团”分别喻指休戚与共、血脉相连、和平共处的全人类(分)这句话形象地表达了作者对战争的厌弃和对人与人之间和平相处的期望。
(分)(分结构上照应了开头(分)内容上深化了主题(分)既表明作者从此置身于南方神秘、静穆、和平的田园生活感到自由、欣跃和陶醉(分)又表明作者从此远离了战争和人身不自由的痛苦寻找到了精神的家园灵魂的故乡。
(分)(答案从结构、内容、情感、实际四方面作答答对一方面得分。
(分C、D(A、
“并无一般去国离乡之际的乡土之恋”不妥作者仍然有眷恋的感情B
“根本原因”不妥。不仅是对
“纯美自然生活的向往”。
“感到痛苦因为他已成了无本之木无源之水”不妥作者没有狭隘的国家观念而是寻找到了精神的家园灵魂的故乡)(选对题得分)(二)(C(用类比手法说明第六次物种大灭绝可能出现的后果不属于
“原因”)(A((是加快动物灭绝速度的原因而不是证明灭绝速度加快的根据)(B((A、
“历史上的每次物种大灭绝都给地球”带来毁灭性的灾难都给
“人类带来毁灭性的灾难”混淆了程度的深浅范围的大小C原文说
“许多物理学家推测造成恐龙灭绝的原因可能是当时地球遭到了一颗小行星或彗星的撞击”此处以偏概全推广到次物种大灭绝并将推测变为肯定D
“第三次物种大灭绝”使当时到的物种灭绝他们的概念扩大了范围)(B(原文说
“人类正主导着一次动植物种灭绝其规模不亚于万年前造成恐龙灭绝时的灾难”并未说规模程度超过任何一次)分上个世纪记录的以哺乳动物和鸟类作为代表的物种灭绝速度是化石显示的平均灭绝速度的到倍。
(意思对且是单句即可)(他像落地的枯叶一样虽然化作了淤泥却护住了红花。
(原名强调
“淤泥”后句强调
“红花”。改对得分)(三)(B、班超家里贫穷经常被农民家雇佣抄写文书来供养生活。
(译对得分有错误的酌情扣分)、投笔从戎三(作文分(要求按介绍信、联系单位称呼、正文另起一会写明主要内容、敬语、介绍单位名称和日期等分项给分)分类型内容A语言B结构C一类卷(分)中心明确内容充实语言准确通畅结构完整条理明晰二类卷(分)中心明确内容具体语言准确结构完整三类卷(分)有中心内容较具体语言较通顺有少量语病结构较完整有条理四类卷(分)中心不明确内容不具体语病较多条理不清楚五类卷(分以下)文不对题或文不成章文理不通条理混乱评分说明:(一)(一类卷以分为基准分适当浮动:具备B项和另一项余一项达二类标准的获基准分三项均为一类且B项突出获得满分只有一项为一类余二项为二类酌情减分。
(二类卷以分为基准分适当浮动:具备B项和另一项余一项达三类标准的获基准分三项均为二类且B项突出获得满分只有一项为二类余二项为三类酌情减分。
(三类卷以分为基准分适当浮动:具备B项和另一项余一项达四类标准的获基三项均为三类且B项突出获得满分只有一项为三类余二项为四类酌情减准分分。
(四类卷以分为基准分适当浮动:有两项以上属于前述条件的获基准分B项较突出的酌情加分有二项以上均较差酌情减分。
(五类卷以分为基准分适当浮动:属于前述条件之一的获基准分两项以上尚可酌情加分三项均较差酌情减分。
(二)(未写题目扣分(不满字酌情扣分(符合一类标准并较突出的可给满分苦读书 www.kudushu.org
“好古敏求”要继承过去的遗产努力钻研。对明代末期和当时的学风他是很不以为然的在与友人论学书里说:
“呜呼士而不先言耻则为无本之人非好古而多闻则为空虚之学以无本之人而讲空虚之学吾见其日从事于圣人而去之弥远也”A(”
“”～,B(”《》～。。C(”
“”。。D(”《》。。,(下列划线的词语运用不正确的一项是()A(年过春节的方式发生了很多变化给传统过年方式冲击最大的是电话和手机短信拜年等所谓
“信息化”的演变。B(
“火星快车”探测器项目负责人维托里奥•福尔米萨诺说:(失败会使人丧失斗志但对一个信念坚定的人来说失败则往往能激起更大的斗志。
D(当初诵读
“机遇”号的总分原因就是一旦
“勇气”号发生故障我们还拥有第二次机会这正是它被命名为
“机遇”号的原因之一。(下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()A(
“权钱交易”、
“权色交易”、
“损公肥私”等堪称时下腐败的流行特征此类现象在文艺界虽不能说是一应俱全但已遭受其
“病症”的感染却是不容置喙的事实。B((中国女排在年又获得世界冠军消息传来人们无不弹冠相庆兴奋异常。
D(F大赛的危险、魔力、财富、阴谋和时常让人不知所措的秘密计划使它成为一项充满理智的挑战。
(下列各句中没有语病的一句是()A(这个印刷厂每印刷十万册书过去需十天现在只要五天就能完成时间缩短了一倍。
B((各级工商行政管理机关要进一步加强市场监管坚决禁止来源非法的陆地野生动物以及产品进入市场。
D(《指环王:王者回归》囊括了全部奖项中的最佳剧情类影片、最佳原创配乐、最佳原创歌曲、最佳导演奖等四项金球奖成为大赢家。
在横线上填写诗句或名句(分)(()子在川上曰:!(毛泽东词《水调歌头•长沙》)()吾所以为此者(《廉颇蔺相如列传》)()硕鼠硕鼠无食我麦～。
(《诗经•硕鼠》)二(阅读题(共分)阅读下面的各个文段然后回答文后的问题。
(一)流浪黑塞我在这幢边上告别。我将很久看不到这样的房屋了。我走近阿尔卑斯山口北方的、德国的建筑款式连同德国的风景和德国的语文都至此结束。
跨越这样的边界有多美啊～如果有许多人像我似的由心底里鄙视国界那就不会再有战争与封锁。
可憎的莫过于边界无聊的也莫过于边界。它们同大炮同将军们一样只要理发、人道与和平占着优势人们就感觉不到它们的存在无视它们而微笑但是一旦战争爆发疯狂发作它们就变得重要和神圣。
在战争的年代里它们成了我们流浪人的囹圄和痛苦～风在勇敢的小道上吹拂。
树和灌木留在下面这里只生长石头和苔藓。没人到这里来寻觅什么东西没人在这里有产业农民在这上面也没有干草和木材。
但是远方在召唤眷念在燃烧眷念在岩石、泥沼和积雪之上筑成这条宜人的小道通往另一些山谷另一些房屋另一些语言和人群。
到了山口的高处我站住脚。往下的道路通向两侧水也注射两侧在这儿高处紧挨着的、手携手的一切都找到了各自的道路通往两个世界。
我的鞋子轻轻触过的小水潭泻向北方它的水流入遥远的寒冷的大海。紧挨着小水潭的小堆残雪一滴滴雪水落向南方流向利古里亚和亚得里亚海岸汇入大海这大海的边缘是非洲。
但是世界上所有的水都会重逢冰海和尼罗河融合成潮湿的云团。这古老、优美的譬喻使我感到这个时刻的神圣。
每一条道路都引领我们流浪者回家。我的目光还可以选择北方和南方还都在视野之内。
再走五十步我眼前展开的就只有南方了。南方从浅蓝的山谷里向山上呼出多么神秘的气息啊～我的心多么急切地迎着它跳动啊～对湖泊和花园的预感葡萄和杏仁的清香向山上飘来还有关于眷念和罗马之行的古老而神圣的传统。
回忆像远方山谷里的钟声从青春岁月里向我传来:我首次去南方旅行时的兴奋心情我如何陶醉地吸着蓝色湖畔的花园里浓郁的空气夜晚时又如何侧耳倾听苍白的雪山那边遥远的家乡的声息～在古代神圣的石柱前的第一次祈祷～第一次象在梦中那样观赏褐色岩石背后泛起白沬的大海的景象～陶醉的心情不复存在了向我全身心的爱展示美丽的远方和我的幸福的那种愿望也不复存在了。
我心中已不再是春天而是夏天。陌生人向站在高处的我致意那声音听来另是一种滋味。
它在我胸中的回响更无声息。我没有把帽子抛到空中。我没有歌唱。但是我微笑了不只是用嘴。
我用灵魂用眼睛用人身自由的皮肤微笑我用不同于从前的感官去迎那向山上善恶芳香的田野它们比从前更细腻更沉静更敏锐更教练也更含感激之情。
今天这一切比往昔越发为我所有同我交谈的语文更加丰富增加了成百倍的细腻程度。
我的如醉的眷念不再去描绘那些想像朦胧远方的五彩梦幻我的眼睛满足于观看实在的事物因为它已经学会了观看。
从那时起世界已变得更加美丽。(有删节)注:赫•黑塞(,)原籍德国年改入瑞士国籍。
散文集《流浪》写于第一次世界大战前后。(文章第二自然段写到:
“可憎的莫过于边界无聊的也莫过于边界。”为什么,请分别作答。(分)答:
“可憎”是因为:。
“无聊”是因为:。(第四自然段
“世界上所有的水都会重逢冰海和尼罗河融合成潮湿的云团”一句中
“冰海和尼罗河”、
“潮湿的云团”分别喻指什么,这句话有何作用,(分)答:
“冰海和尼罗河”喻指
“潮湿的云团”喻指这句话的作用是。(文章最后写到:
“从那时起世界已变得更加美丽”请结合全文分析作者这样写的作用和好处。
(分)答:。(下列对这篇散文的赏析正确的两项是(分)()A(本文以
“告别”起笔表现聘任跨出德国边界时的喜悦之情并无去国离乡之际的乡土之恋。
B(文章运用大量形象生动的描写为我们描绘了阿尔卑斯山南麓的瑞士平静美好的田园风光。
“不只是用嘴。我用灵魂用眼睛用全身的皮肤微笑
“反复铺陈以超乎常人经验的笔触描写了作者面对南欧的湖泊、花园、田野和人民时发出的由衷的微笑表现了作者在异国所感受到的欢欣的陶醉。D(
“远方在召唤眷念在燃烧”运用拟人化的语言表现作者对南方的渴望对国度的人民的强烈的爱。
(作者说自己是一个流浪者尽管他找到了一个和平的所在但告别家乡远赴异域的流浪最终会使他感到痛苦因为他已成了无根之木无源之水。
(二)人类正主导第六次物种大灭绝一位英国科学家昨天警告说人类正主导着一次动植物种灭绝的惨剧其规模不亚于万年前造成恐龙灭绝时的灾难。
去年卸任的政府首席科学家、责任皇家学会主席梅勋爵推算鸟类和哺乳动物的灭绝速度比历史上千百万年来的平均速度要快至倍。
对化石的研究表明历史上曾发生过次大规模的物种灭绝。而与此同时即使在最贫穷的国家人的寿命则更长也更健康。
过去年来发达国家和发展中国家人口平均预期寿命的差距已从岁缩小到了岁。
梅勋爵说:
“人类开辟的耕地越来越多精耕细作的程度也越来越高使人类得以逐步实现自诞生之初的农业之梦即种植只有人类自己可以吃的作物绝不允许野草和害虫分享。这样就对生物多样性的食物链产生了影响。”他说这一问题由于无知而更加恶化了。
人类迄今已认知了万种生物。而地球上可能还有万种到亿种未知的生物。
他将书籍的鸟类和哺乳动物的灭绝保守地估计上世纪每年减少一种与对过去各个时期生物研究得出的灭绝速度进行了比较。
“如果以哺乳动物和鸟类作为代表上个世纪记录的灭绝速度是化石显示的平均灭绝速度的到倍。本世纪的灭绝速度不会更快。”历史上曾发生过次物种大灭绝:亿年前奥陶纪将要结束时的一些事件使几乎所有的珊瑚和鱼类以及的物种灭绝亿年前的泥盆纪行将结束时许多鱼类和的海洋无脊椎动物消失了亿年前的二叠纪末期当时到的海洋物种灭绝亿年前的三叠纪末期大批海洋生物和陆地动物灭绝万年前白垩纪的结束伴随着恐龙的灭绝。
许多物理学家推测造成恐龙灭绝的原因可能是当时地球遭到了一颗小行星或彗星的撞击。
(以下不属于可能造成第六次物种大灭绝的原因的一项是(分)()A(农业技术的发展对生物多样性的食物链产生了影响。
B((地球遭到不亚于万年前造成恐龙灭绝时的灾难。D(人类对地球上大多数生物的无知使物种灭绝的问题更加恶化。
(以下不属于动物灭绝速度加快的根据的一项是(分)()A(目前人类的寿命更长也更健康并且在这方面缩小了发达国家与发展中国家的差距。
B((已知的鸟类和哺乳动物估计在上世纪每年减少一种。D(本世纪灭绝的速度比上个世纪更快。
(对原文最后两段中有关内容的理解正确的一项是(分)()A(历史上的每次物种大灭绝都给地球和人类带来毁灭性的灾难。
B((历史上的次物种大灭绝可能都是由于地球遭到一颗小行星或彗星的撞击造成的。
D第三次物种大灭绝发生在亿年前的二叠纪末期这次使地球上的物种灭绝。
(根据原文所给的信息以下推断不正确的一项是(分)()A(历史上曾出现过次物种大灭绝这一结论是通过对化石研究而得出的。
B((与历史上次物种灭绝所不同的是第六次野生动物灭绝是由人类主导的。
D(按照目前鸟类和哺乳动物的灭绝速度计算人类已认知的生物将在万年内基本灭绝。
(文中的
“如果以哺乳动物和鸟类作为代表上个世纪记录的灭绝速度是化石显示的平均灭绝速度的到倍。”是一个假设复句请把它改成一个单句。
(分)答:不增删和更改下面句子中的任何一个字将其改为意思不同的另一句话。
(分)原句:他像落地的枯叶一样虽然护住了红花却化作了淤泥。答:。
(三)(班超)家贫恒为官佣写书以供养久劳苦尝辍业投笔叹曰:
“大丈夫无他志略犹当效傅介子、张骞立功异域以取封侯安能久事笔研(砚)乎!”《东观汉纪•班超传》(选出对加点的字解释错误的一项(分)()A(大丈夫无他志略志略:志向B(尝辍业投笔叹曰尝:经常C(安能久事笔研(砚)乎安:怎么D(犹当效傅介子、张骞立功异域以取封侯以:来(将文中加横线的句子译成现代汉语(分)译句:。
(本文有一个成语的出处这个成语是(分)答:。((分)育才中学拟于年月日下午时组织初中二年级的全体同学到友谊村参观村里的花木种植园地请你代学校写一封介绍信给友谊村村委会。
要求:()符合介绍信的格式()条理清楚语言简明。(阅读下面的文字根据要求作文。
(分)古时侯有一个人说:
“我的弓精良什么箭都不用。”另一个人则说:
“我的箭特好什么弓都不用。”后羿听了他们的话后却说:
“没有弓怎么能把箭射出去,没有箭又怎么能射中靶子,”便叫他们把弓和箭合在一起然后教他们射箭。
以上只是古代的一则寓言。生活中我们常常会碰到类似的情形当然也会看到不同的处理方法。
当我们面对形形色色的个体时会想到些什么应该怎样处理呢,请以
“个体与整体”为话题写一篇作文。要求:所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的寓言材料考生在文章中可用可不用立意自定文体自选题目自拟不少于字。
不得抄袭。四川省年普通高校职教师资班和高职班对口招生统一考试语文试卷参考答案一、CCBADC弹除冠尘,以示庆幸。
比喻喜得出仕为官,可贺可庆)二((()逝者如斯夫()以先国家之急而后私仇也()三岁贯汝莫我肯德((一)边界导致战争与封锁是流浪人的囹圄和痛苦。
在理性、人道、和平占着优势的和平时期人们感觉不到它们的存在。(
“冰海和尼罗河”喻指世界上不同国度、不同种族的人(分)
“潮湿的云团”分别喻指休戚与共、血脉相连、和平共处的全人类(分)这句话形象地表达了作者对战争的厌弃和对人与人之间和平相处的期望。
(分)(分结构上照应了开头(分)内容上深化了主题(分)既表明作者从此置身于南方神秘、静穆、和平的田园生活感到自由、欣跃和陶醉(分)又表明作者从此远离了战争和人身不自由的痛苦寻找到了精神的家园灵魂的故乡。
(分)(答案从结构、内容、情感、实际四方面作答答对一方面得分。
(分C、D(A、
“并无一般去国离乡之际的乡土之恋”不妥作者仍然有眷恋的感情B
“根本原因”不妥。不仅是对
“纯美自然生活的向往”。
“感到痛苦因为他已成了无本之木无源之水”不妥作者没有狭隘的国家观念而是寻找到了精神的家园灵魂的故乡)(选对题得分)(二)(C(用类比手法说明第六次物种大灭绝可能出现的后果不属于
“原因”)(A((是加快动物灭绝速度的原因而不是证明灭绝速度加快的根据)(B((A、
“历史上的每次物种大灭绝都给地球”带来毁灭性的灾难都给
“人类带来毁灭性的灾难”混淆了程度的深浅范围的大小C原文说
“许多物理学家推测造成恐龙灭绝的原因可能是当时地球遭到了一颗小行星或彗星的撞击”此处以偏概全推广到次物种大灭绝并将推测变为肯定D
“第三次物种大灭绝”使当时到的物种灭绝他们的概念扩大了范围)(B(原文说
“人类正主导着一次动植物种灭绝其规模不亚于万年前造成恐龙灭绝时的灾难”并未说规模程度超过任何一次)分上个世纪记录的以哺乳动物和鸟类作为代表的物种灭绝速度是化石显示的平均灭绝速度的到倍。
(意思对且是单句即可)(他像落地的枯叶一样虽然化作了淤泥却护住了红花。
(原名强调
“淤泥”后句强调
“红花”。改对得分)(三)(B、班超家里贫穷经常被农民家雇佣抄写文书来供养生活。
有错误的酌情扣分)、投笔从戎(译对得分三(作文分(要求按介绍信、联系单位称呼、正文另起一会写明主要内容、敬语、介绍单位名称和日期等分项给分)分类型内容A语言B结构C一类卷(分)中心明确内容充实语言准确通畅结构完整条理明晰二类卷(分)中心明确内容具体语言准确结构完整三类卷(分)有中心内容较具体语言较通顺有少量语病结构较完整有条理四类卷(分)中心不明确内容不具体语病较多条理不清楚五类卷(分以下)文不对题或文不成章文理不通条理混乱评分说明:(一)(一类卷以分为基准分适当浮动:具备B项和另一项余一项达二类标准的获基准分三项均为一类且B项突出获得满分只有一项为一类余二项为二类酌情减分。
(二类卷以分为基准分适当浮动:具备B项和另一项余一项达三类标准的获基准分三项均为二类且B项突出获得满分只有一项为二类余二项为三类酌情减分。
(三类卷以分为基准分适当浮动:具备B项和另一项余一项达四类标准的获基准分三项均为三类且B项突出获得满分只有一项为三类余二项为四类酌情减分。
(四类卷以分为基准分适当浮动:有两项以上属于前述条件的获基准分B项较突出的酌情加分有二项以上均较差酌情减分。
(五类卷以分为基准分适当浮动:属于前述条件之一的获基准分两项以上尚可酌情加分三项均较差酌情减分。
(二)(未写题目扣分(不满字酌情扣分(符合一类标准并较突出的可给满分横线上填写诗句或名句(分)()子在川上曰:!
(毛泽东词《水调歌头•长沙》)(《廉颇蔺相如列传》)()吾所以为此者()硕鼠硕鼠无食我麦～。
(《诗经•硕鼠》)二(阅读题(共分)阅读下面的各个文段然后回答文后的问题。
(一)流浪黑塞我在这幢边上告别。我将很久看不到这样的房屋了。我走近阿尔卑斯山口北方的、德国的建筑款式连同德国的风景和德国的语文都至此结束。
跨越这样的边界有多美啊～如果有许多人像我似的由心底里鄙视国界那就不会再有战争与封锁。
可憎的莫过于边界无聊的也莫过于边界。它们同大炮同将军们一样只要理发、人道与和平占着优势人们就感觉不到它们的存在无视它们而微笑但是一旦战争爆发疯狂发作它们就变得重要和神圣。
在战争的年代里它们成了我们流浪人的囹圄和痛苦～风在勇敢的小道上吹拂。
树和灌木留在下面这里只生长石头和苔藓。没人到这里来寻觅没人在这里有产业农民在这上面也没有干草和木材。
但是远方在召唤眷什么东西念在燃烧眷念在岩石、泥沼和积雪之上筑成这条宜人的小道通往另一些山谷另一些房屋另一些语言和人群。
到了山口的高处我站住脚。往下的道路通向两侧水也注射两侧在这儿高处紧挨着的、手携手的一切都找到了各自的道路通往两个世界。
我的鞋子轻轻触过的小水潭泻向北方它的水流入遥远的寒冷的大海。紧挨着小水潭的小堆残雪一滴滴雪水落向南方流向利古里亚和亚得里亚海岸汇入大海这大海的边缘是非洲。
但是世界上所有的水都会重逢冰海和尼罗河融合成潮湿的云团。这古老、优美的譬喻使我感到这个时刻的神圣。
每一条道路都引领我们流浪者回家。我的目光还可以选择北方和南方还都在视野之内。
再走五十步我眼前展开的就只有南方了。南方从浅蓝的山谷里向山上呼出多么神秘的气息啊～我的心多么急切地迎着它跳动啊～对湖泊和花园的预感葡萄和杏仁的清香向山上飘来还有关于眷念和罗马之行的古老而神圣的传统。
回忆像远方山谷里的钟声从青春岁月里向我传来:我首次去南方旅行时的兴奋心情我如何陶醉地吸着蓝色湖畔的花园里浓郁的空气夜晚时又如何侧耳倾听苍白的雪山那边遥远的家乡的声息～在古代神圣的石柱前的第一次祈祷～第一次象在梦中那样观赏褐色岩石背后泛起白沬的大海的景象～陶醉的心情不复存在了向我全身心的爱展示美丽的远方和我的幸福的那种愿望也不复存在了。
我心中已不再是春天而是夏天。陌生人向站在高处的我致意那声音听来另是一种滋味。
它在我胸中的回响更无声息。我没有把帽子抛到空中。我没有歌唱。但是我微笑了不只是用嘴。
我用灵魂用眼睛用人身自由的皮肤微笑我用不同于从前的感官去迎那向山上善恶芳香的田野它们比从前更细腻更沉静更敏锐更教练也更含感激之情。
今天这一切比往昔越发为我所有同我交谈的语文更加丰富增加了成百倍的细腻程度。
我的如醉的眷念不再去描绘那些想像朦胧远方的五彩梦幻我的眼睛满足于观看实在的事物因为它已经学会了观看。
从那时起世界已变得更加美丽。(有删节)注:赫•黑塞(,)原籍德国年改入瑞士国籍。
散文集《流浪》写于第一次世界大战前后。(文章第二自然段写到:
“可憎的莫过于边界无聊的也莫过于边界。”为什么,请分别作答。(分)答:
“可憎”是因为:。
“无聊”是因为:。(第四自然段
“世界上所有的水都会重逢冰海和尼罗河融合成潮湿的云团”一句中
“冰海和尼罗河”、
“潮湿的云团”分别喻指什么,这句话有何作用,(分)答:
“冰海和尼罗河”喻指
“潮湿的云团”喻指这句话的作用是。(文章最后写到:
“从那时起世界已变得更加美丽”请结合全文分析作者这样写的作用和好处。
(分)答:。(下列对这篇散文的赏析正确的两项是(分)()起笔表现聘任跨出德国边界时的喜悦之情并无去国离乡之际的乡A(本文以
“告别”土之恋。B(文章运用大量形象生动的描写为我们描绘了阿尔卑斯山南麓的瑞士平静美好的田园风光。
“不只是用嘴。我用灵魂用眼睛用全身的皮肤微笑
“反复铺陈以超乎常人经验的笔触描写了作者面对南欧的湖泊、花园、田野和人民时发出的由衷的微笑表现了作者在异国所感受到的欢欣的陶醉。D(
“远方在召唤眷念在燃烧”运用拟人化的语言表现作者对南方的渴望对国度的人民的强烈的爱。
(作者说自己是一个流浪者尽管他找到了一个和平的所在但告别家乡远赴异域的流浪最终会使他感到痛苦因为他已成了无根之木无源之水。
(二)人类正主导第六次物种大灭绝一位英国科学家昨天警告说人类正主导着一次动植物种灭绝的惨剧其规模不亚于万年前造成恐龙灭绝时的灾难。
去年卸任的政府首席科学家、责任皇家学会主席梅勋爵推算鸟类和哺乳动物的灭绝速度比历史上千百万年来的平均速度要快至倍。
对化石的研究表明历史上曾发生过次大规模的物种灭绝。而与此同时即使在最贫穷的国家人的寿命则更长也更健康。
过去年来发达国家和发展中国家人口平均预期寿命的差距已从岁缩小到了岁。
梅勋爵说:
“人类开辟的耕地越来越多精耕细作的程度也越来越高使人类得以逐步实现自诞生之初的农业之梦即种植只有人类自己可以吃的作物绝不允许野草和害虫分享。这样就对生物多样性的食物链产生了影响。”他说这一问题由于无知而更加恶化了。
人类迄今已认知了万种生物。而地球上可能还有万种到亿种未知的生物。
他将书籍的鸟类和哺乳动物的灭绝保守地估计上世纪每年减少一种与对过去各个时期生物研究得出的灭绝速度进行了比较。
“如果以哺乳动物和鸟类作为代表上个世纪记录的灭绝速度是化石显示的平均灭绝速度的到倍。本世纪的灭绝速度不会更快。”历史上曾发生过次物种大灭绝:亿年前奥陶纪将要结束时的一些事件使几乎所有的珊瑚和鱼类以及的物种灭绝亿年前的泥盆纪行将结束时许多鱼类和的海洋无脊椎动物消失了亿年前的二叠纪末期当时到的海洋物种灭绝亿年前的三叠纪末期大批海洋生物和陆地动物灭绝万年前白垩纪的结束伴随着恐龙的灭绝。
许多物理学家推测造成恐龙灭绝的原因可能是当时地球遭到了一颗小行星或彗星的撞击。
(以下不属于可能造成第六次物种大灭绝的原因的一项是(分)A(农业技术的发展对生物多样性的食物链产生了影响。
B((地球遭到不亚于万年前造成恐龙灭绝时的灾难。D(人类对地球上大多数生物的无知使物种灭绝的问题更加恶化。
(以下不属于动物灭绝速度加快的根据的一项是(分)()A(目前人类的寿命更长也更健康并且在这方面缩小了发达国家与发展中国家的差距。
B((已知的鸟类和哺乳动物估计在上世纪每年减少一种。D(本世纪灭绝的速度比上个世纪更快。
(对原文最后两段中有关内容的理解正确的一项是(分)()A(历史上的每次物种大灭绝都给地球和人类带来毁灭性的灾难。
B((历史上的次物种大灭绝可能都是由于地球遭到一颗小行星或彗星的撞击造成的。
D第三次物种大灭绝发生在亿年前的二叠纪末期这次使地球上的物种灭绝。
(根据原文所给的信息以下推断不正确的一项是(分)()A(历史上曾出现过次物种大灭绝这一结论是通过对化石研究而得出的。
B((与历史上次物种灭绝所不同的是第六次野生动物灭绝是由人类主导的。
D(按照目前鸟类和哺乳动物的灭绝速度计算人类已认知的生物将在万年内基本灭绝。
(文中的
“如果以哺乳动物和鸟类作为代表上个世纪记录的灭绝速度是化石显示的平均灭绝速度的到倍。”是一个假设复句请把它改成一个单句。
(分)答:不增删和更改下面句子中的任何一个字将其改为意思不同的另一句话。
(分)原句:他像落地的枯叶一样虽然护住了红花却化作了淤泥。答:。
(三)(班超)家贫恒为官佣写书以供养久劳苦尝辍业投笔叹曰:
“大丈夫无他志略犹当效傅介子、张骞立功异域以取封侯安能久事笔研(砚)乎!”《东观汉纪•班超传》(选出对加点的字解释错误的一项(分)()A(大丈夫无他志略志略:志向B(尝辍业投笔叹曰尝:经常C(安能久事笔研(砚)乎安:怎么D(犹当效傅介子、张骞立功异域以取封侯以:来(将文中加横线的句子译成现代汉语(分)译句:。
(本文有一个成语的出处这个成语是(分)答:。((分)育才中学拟于年月日下午时组织初中二年级的全体同学到友谊村参观村里的花木种植园地请你代学校写一封介绍信给友谊村村委会。
要求:()符合介绍信的格式()条理清楚语言简明。(阅读下面的文字根据要求作文。
(分)
“我的弓精良什么箭都不用。”另一个人则说:
“我的箭特好什古时侯有一个人说:么弓都不用。”后羿听了他们的话后却说:
“没有弓怎么能把箭射出去,没有箭又怎么能射中靶子,”便叫他们把弓和箭合在一起然后教他们射箭。
以上只是古代的一则寓言。生活中我们常常会碰到类似的情形当然也会看到不同的处理方法。
当我们面对形形色色的个体时会想到些什么应该怎样处理呢,请以
“个体与整体”为话题写一篇作文。要求:所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的寓言材料考生在文章中可用可不用立意自定文体自选题目自拟不少于字。
不得抄袭。四川省年普通高校职教师资班和高职班对口招生统一考试语文试卷参考答案一、CCBADC(flickcaptoexpressjoycongratulateeachotherovertheirneappointmentsandhonors弹除冠尘,以示庆幸。
比喻喜得出仕为官,可贺可庆)二((()逝者如斯夫()以先国家之急而后私仇也()三岁贯汝莫我肯德((一)边界导致战争与封锁是流浪人的囹圄和痛苦。
在理性、人道、和平占着优势的和平时期人们感觉不到它们的存在。(
“冰海和尼罗河”喻指世界上不同国度、不同种族的人(分)
“潮湿的云团”分别喻指休戚与共、血脉相连、和平共处的全人类(分)这句话形象地表达了作者对战争的厌弃和对人与人之间和平相处的期望。
(分)(分结构上照应了开头(分)内容上深化了主题(分)既表明作者从此置身于南方神秘、静穆、和平的田园生活感到自由、欣跃和陶醉(分)又表明作者从此远离了战争和人身不自由的痛苦寻找到了精神的家园灵魂的故乡。
(分)(答案从结构、内容、情感、实际四方面作答答对一方面得分。
(分C、D(A、
“并无一般去国离乡之际的乡土之恋”不妥作者仍然有眷恋的感情B
“根本原因”不妥。不仅是对
“纯美自然生活的向往”。
“感到痛苦因为他已成了无本之木无源之水”不妥作者没有狭隘的国家观念而是寻找到了精神的家园灵魂的故乡)(选对题得分)(二)(C(用类比手法说明第六次物种大灭绝可能出现的后果不属于
“原因”)(A((是加快动物灭绝速度的原因而不是证明灭绝速度加快的根据)(B((A、
“历史上的每次物种大灭绝都给地球”带来毁灭性的灾难都给
“人类带来毁灭性的灾难”混淆了程度的深浅范围的大小C原文说
“许多物理学家推测造成恐龙灭绝的原因可能是当时地球遭到了一颗小行星或彗星的撞击”此处以偏概全推广到次物种大灭绝并将推测变为肯定D
“第三次物种大灭绝”使当时到的物种灭绝他们的概念扩大了范围)(B(原文说
“人类正主导着一次动植物种灭绝其规模不亚于万年前造成恐龙灭绝时的灾难”并未说规模程度超过任何一次)分上个世纪记录的以哺乳动物和鸟类作为代表的物种灭绝速度是化石显示的平均灭绝速度的到倍。
(意思对且是单句即可)(他像落地的枯叶一样虽然化作了淤泥却护住了红花。
(原名强调
“淤泥”后句强调
“红花”。改对得分)(三)(B、班超家里贫穷经常被农民家雇佣抄写文书来供养生活。
(译对得分有错误的酌情扣分)、投笔从戎三(作文分(要求按介绍信、联系单位称呼、正文另起一会写明主要内容、敬语、介绍单位名称和日期等分项给分)分类型内容A语言B结构C一类卷(分)中心明确内容充实语言准确通畅结构完整条理明晰二类卷(分)中心明确内容具体语言准确结构完整三类卷(分)有中心内容较具体语言较通顺有少量语病结构较完整有条理四类卷(分)中心不明确内容不具体语病较多条理不清楚五类卷(分以下)文不对题或文不成章文理不通条理混乱评分说明:(一)(一类卷以分为基准分适当浮动:具备B项和另一项余一项达二类标准的获基准分三项均为一类且B项突出获得满分只有一项为一类余二项为二类酌情减分。
(二类卷以分为基准分适当浮动:具备B项和另一项余一项达三类标准的获基准分三项均为二类且B项突出获得满分只有一项为二类余二项为三类酌情减分。
(三类卷以分为基准分适当浮动:具备B项和另一项余一项达四类标准的获基三项均为三类且B项突出获得满分只有一项为三类余二项为四类酌情减准分分。
(四类卷以分为基准分适当浮动:有两项以上属于前述条件的获基准分B项较突出的酌情加分有二项以上均较差酌情减分。
(五类卷以分为基准分适当浮动:属于前述条件之一的获基准分两项以上尚可酌情加分三项均较差酌情减分。
(二)(未写题目扣分(不满字酌情扣分(符合一类标准并较突出的可给满分苦读书 www.kudushu.org
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