(苦读书 www.kudushu.org) 那次比赛，王儒连胜六轮后，最后一轮才遇到了肖军。毕竟，肖军第一轮“输”了，所以俩人对上就显得毕较晚。此前一轮，王儒胜了王志强；而王志强没有能遇到肖军。王儒明白，这最后一轮成绩，会决定谁能拿冠军。虽然区教育局系统内部冠军，分量不怎么样，但是大家也要争夺一番；只要有机会，谁也不会轻易放松的。
赵冬鸿过来“参观”，本来前两次，王儒一再抗议，希望他去别人那里看。可是，人家不理会。王儒说，你非得在我这里添什么乱啊？人家赵冬鸿反问，那你让我去哪里添乱呢？王儒一想，可不是，其他人那里，看着应该是更加没意思；人家赵冬鸿好歹也是高手，只能看看他比赛了。王儒与肖军这盘棋，王儒幸运猜到了黑棋先行；形势开始极为焦灼，黑棋未见有利；可是，中盘阶段，白棋攻击过分，黑棋顺利将对方的模样、实地破坏够呛，而后成活；形势变得优势不小了。
赵冬鸿虽说“在这里添乱”，其实人家只是安安静静地观战，连神色都没有变化；实际上，俩对局者很快就全心全意都投入在棋局之中，根本想不起这个旁观者的存在了。王儒虽然忘了旁观者，却没有忘掉冠军的事情；居然分心瞎琢磨去了。其实，他如果认认真真地收官子，肯定应该能赢；可是，他松懈了；人家可没有放弃，一直努力追赶着。可能也是冥冥中什么莫名其妙的因素影响了王儒，王儒官子收得一塌糊涂。错了非常多之后，终于变成了半目胜负。
最后，王儒非常悲催地半目输掉了比赛。说实话，他怎么想都放在其次，把赵冬鸿气坏了！他急忙拉俩人复盘，前面简单一带而过；加快节奏，说说中盘。但是，肖军对中盘战，当然不怎么满意，三方又探讨许久。终于到了官子，赵冬鸿有话要说了；当然，前面他也没少说，而且基本都很到位、很在理。后面呢，他其实就是非常想狠狠批评王儒一顿；他非常想痛骂王儒，你这下的什么玩意？会不会赢棋，会不会收官子？他的每一次提意见，都隐含这些话。
甚至于，他几乎都忍不住了；常常冒出来，这个棋为什么不团住这个眼，真不知道他怎么想的？官子阶段，也有百余手棋；在赵冬鸿眼里，就是王儒错过胜机，最少有七八十个！而且，哪里下对了，都赢定了。原来，黑棋优势足有二三十目那么多；后面一点一滴地，逐步挥霍，终于才彻底葬送。赵冬鸿硬生生忍回去一句话，其实中盘时候他非常看好和欣赏黑棋，认为王儒下得还不错；可是后面就太不像话了！根本想不到，黑棋竟然就那么输出去了。
其实，王儒也有所收获，主要是因为这次复盘，能够听到俩人的许多意见，这是极其难得的。只不过，他太过于纠结不该输，听进去的不是非常深入；实在是很可惜。最戏剧化的是，王儒、王志强、肖军都是六胜一负，肖军对手分太低，遗憾获得第三名；前面哥俩，居然并列冠军了，大分和小分都相等。其实，这样应该王儒冠军；但是，组委会不知出于什么考虑，并没有那么算。冠军奖品其实也就是比后面名次的略好一些，而且，人家还得赶紧出去再多买一份回来；无非就是毛巾、香皂、牙膏、牙刷什么的。
而所谓少儿围棋，就是老师们在业余时间，组织些聪明学生，学习下围棋；等到每年特定时间，全区所有开展了此项活动的中小学，学生们一起参加比赛；了；老师们是教练员兼领队。这项活动，其实在伊局长力主之下，已经进行了好几年。只不过前几年，王儒还在马架子中学，那里没有条件开展，所以王儒不知道此事。王儒现在在学校，是五年级数学老师，挑出三男三女六名孩子学校下围棋，还是没问题的。农村单轨制小学，很多情况都不同于府区内学校；这方面是其中之一。总体而论，农村学生素质，当然要差得多；他们毕竟受限于本身环境，见识、眼界等方面差多了。
然而，他们也有他们独特之处。比如，许多孩子都很淳朴，很尊重老师。如果老师对他们好，他们就会很感念。这些情况，并非府区学生就没有，但是总要略微差一点。另外，今后几年时间，府区内部所有学校，就会大班化越来越严重；相反的，农村学校班容量也越来越小。原因很简单，人们总是很单纯地觉得，府区内的“名校”远比本乡本土的学校教学质量高得多，师资力量强得多；相应的，其中的学生，自然前途就好得多。所以，人们只要有可能，就拼命把孩子都送到相对路途遥远的府区去上学。都觉得，只要不如此，就对不起孩子似的。
很可惜，他们之中绝大多数人，并没有考虑周全；路途遥远，家长增加很多辛苦放在其次；孩子本身的情况如何，他们基本都是完全忽略了。实际上，也有些孩子，素质非常好，去了府区大学校，有可能对其未来发展是有积极意义的；但是，不是说所有孩子都如此；而且，前面说的那种情况，实实在在是极少数。有太多的孩子，并非如此；而是在本地上学还能够属于中等、上中等，一转学以后，成绩反而直线下降！没办法，不得不再次转学；以至于最后，兜兜转转又转学回到原来学校；最无奈的，学生连原本的基础、水平也达不到了；这才是真的耽误了孩子的学习。
然而，王儒今后在蛤蟆石小学以及后来到极其接近沟口的红石砬小学这些年，看到这样的“悲剧”数不胜数。殷省人最喜欢跟风，最喜欢看热闹；他们从众心理特别强，别人家孩子，都琢磨去好学校，我们家无论如何也不能比不上他们！这就是人们的心里话。苦读书 www.kudushu.org
赵冬鸿过来“参观”，本来前两次，王儒一再抗议，希望他去别人那里看。可是，人家不理会。王儒说，你非得在我这里添什么乱啊？人家赵冬鸿反问，那你让我去哪里添乱呢？王儒一想，可不是，其他人那里，看着应该是更加没意思；人家赵冬鸿好歹也是高手，只能看看他比赛了。王儒与肖军这盘棋，王儒幸运猜到了黑棋先行；形势开始极为焦灼，黑棋未见有利；可是，中盘阶段，白棋攻击过分，黑棋顺利将对方的模样、实地破坏够呛，而后成活；形势变得优势不小了。
赵冬鸿虽说“在这里添乱”，其实人家只是安安静静地观战，连神色都没有变化；实际上，俩对局者很快就全心全意都投入在棋局之中，根本想不起这个旁观者的存在了。王儒虽然忘了旁观者，却没有忘掉冠军的事情；居然分心瞎琢磨去了。其实，他如果认认真真地收官子，肯定应该能赢；可是，他松懈了；人家可没有放弃，一直努力追赶着。可能也是冥冥中什么莫名其妙的因素影响了王儒，王儒官子收得一塌糊涂。错了非常多之后，终于变成了半目胜负。
最后，王儒非常悲催地半目输掉了比赛。说实话，他怎么想都放在其次，把赵冬鸿气坏了！他急忙拉俩人复盘，前面简单一带而过；加快节奏，说说中盘。但是，肖军对中盘战，当然不怎么满意，三方又探讨许久。终于到了官子，赵冬鸿有话要说了；当然，前面他也没少说，而且基本都很到位、很在理。后面呢，他其实就是非常想狠狠批评王儒一顿；他非常想痛骂王儒，你这下的什么玩意？会不会赢棋，会不会收官子？他的每一次提意见，都隐含这些话。
甚至于，他几乎都忍不住了；常常冒出来，这个棋为什么不团住这个眼，真不知道他怎么想的？官子阶段，也有百余手棋；在赵冬鸿眼里，就是王儒错过胜机，最少有七八十个！而且，哪里下对了，都赢定了。原来，黑棋优势足有二三十目那么多；后面一点一滴地，逐步挥霍，终于才彻底葬送。赵冬鸿硬生生忍回去一句话，其实中盘时候他非常看好和欣赏黑棋，认为王儒下得还不错；可是后面就太不像话了！根本想不到，黑棋竟然就那么输出去了。
其实，王儒也有所收获，主要是因为这次复盘，能够听到俩人的许多意见，这是极其难得的。只不过，他太过于纠结不该输，听进去的不是非常深入；实在是很可惜。最戏剧化的是，王儒、王志强、肖军都是六胜一负，肖军对手分太低，遗憾获得第三名；前面哥俩，居然并列冠军了，大分和小分都相等。其实，这样应该王儒冠军；但是，组委会不知出于什么考虑，并没有那么算。冠军奖品其实也就是比后面名次的略好一些，而且，人家还得赶紧出去再多买一份回来；无非就是毛巾、香皂、牙膏、牙刷什么的。
而所谓少儿围棋，就是老师们在业余时间，组织些聪明学生，学习下围棋；等到每年特定时间，全区所有开展了此项活动的中小学，学生们一起参加比赛；了；老师们是教练员兼领队。这项活动，其实在伊局长力主之下，已经进行了好几年。只不过前几年，王儒还在马架子中学，那里没有条件开展，所以王儒不知道此事。王儒现在在学校，是五年级数学老师，挑出三男三女六名孩子学校下围棋，还是没问题的。农村单轨制小学，很多情况都不同于府区内学校；这方面是其中之一。总体而论，农村学生素质，当然要差得多；他们毕竟受限于本身环境，见识、眼界等方面差多了。
然而，他们也有他们独特之处。比如，许多孩子都很淳朴，很尊重老师。如果老师对他们好，他们就会很感念。这些情况，并非府区学生就没有，但是总要略微差一点。另外，今后几年时间，府区内部所有学校，就会大班化越来越严重；相反的，农村学校班容量也越来越小。原因很简单，人们总是很单纯地觉得，府区内的“名校”远比本乡本土的学校教学质量高得多，师资力量强得多；相应的，其中的学生，自然前途就好得多。所以，人们只要有可能，就拼命把孩子都送到相对路途遥远的府区去上学。都觉得，只要不如此，就对不起孩子似的。
很可惜，他们之中绝大多数人，并没有考虑周全；路途遥远，家长增加很多辛苦放在其次；孩子本身的情况如何，他们基本都是完全忽略了。实际上，也有些孩子，素质非常好，去了府区大学校，有可能对其未来发展是有积极意义的；但是，不是说所有孩子都如此；而且，前面说的那种情况，实实在在是极少数。有太多的孩子，并非如此；而是在本地上学还能够属于中等、上中等，一转学以后，成绩反而直线下降！没办法，不得不再次转学；以至于最后，兜兜转转又转学回到原来学校；最无奈的，学生连原本的基础、水平也达不到了；这才是真的耽误了孩子的学习。
然而，王儒今后在蛤蟆石小学以及后来到极其接近沟口的红石砬小学这些年，看到这样的“悲剧”数不胜数。殷省人最喜欢跟风，最喜欢看热闹；他们从众心理特别强，别人家孩子，都琢磨去好学校，我们家无论如何也不能比不上他们！这就是人们的心里话。苦读书 www.kudushu.org
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