(苦读书 www.kudushu.org) 围棋简直要命，数出来多少目就是多少目啊。更要命的还有，你要是只有东瀛人玩也好，比如将棋，活的也挺滋润；围棋还有殷省和高丽在玩，一比较，完蛋了，惨不忍睹，自己都看不下去、抬不起头。
其实这有点像『素质教育』和『应试教育』的比较，大家肯定都觉得前者更美好——只要没有那个冰冷客观改不了的『分数』存在。话说回来，东瀛这种人才培养方式，还有那么一丁点的优势吗？
绞尽脑汁，要硬说也有一点，这种方式在极端的机缘巧合下，能够最大限度发挥出徒弟的特点，造就稀世的大天才；比如，高丽棋界最后一个内弟子——李昌镐。
最后在说几句，东瀛棋界曾经的辉煌，也就是『六超』的辉煌；认真看来，没有什么必然原因；纯粹是个偶然——因为东瀛出了个木谷实——他走遍东瀛，遍寻天才棋童，然后全部收罗到自己的道场内，才造就了那个无比辉煌的时代。
没有木谷实，就不可能有这个辉煌。有答案说是和东瀛经济停滞有关，这当然是个原因，但具体到围棋项目上，有他自己的特殊性，不能笼统照搬。
比如六超一代的辉煌其实是战后就培养的，然后赶上了经济腾飞。比如将棋界没人认为现在水平下降了。比如风雨飘摇的明治时期，还是有秀甫、秀荣这样的巨匠。
答案二。人口、殷省经济的快速发展和殷省社会特点。（这观点挺另类，姑且看一看，当做参考。）
东瀛围棋有兴有衰，在东瀛围棋兴起的时候，殷省甚至都还没有普及开，人民吃饱穿暖可能还是个问题，哪里有工夫去下围棋陶冶情操呢？在殷省经济高速增长以后，殷省对省粹这种概念日渐清晰，在聂老师（聂旋风）的带领下殷省人一步步熟知围棋并开始普及。
东瀛的人口数量远不及殷省，从人才金字塔的角度来说，殷省在塔间附近的力量是最雄厚的（殷省有最多的职业九段和世界冠军获得者）。这还会带动很大一批人在塔顶朝着塔尖进发。
东瀛和殷省相比他们的围棋人口小，最底层的就比咱殷省的小；虽然到了塔顶差距不至于太大，但总归会有一定差距。东瀛棋战的奖金是非常高的，最主要的就是七大头衔。
在东瀛省内如果能拿到多个冠军的话势必也会认为没有进步的空间，缺少对进步的需求（Alphago大家肯定知道，它的棋力远在我们人类之上；围棋的变化人类掌握的太少太少，站在人类塔尖的人知道有上升的空间；但他已经在最高处了为什么还要为了不一定切合实际的东西努力呢？）。
殷省的社会特点就一点：努力！
先说说东瀛围棋的现状：并不像前面所说那样一个大龄的老师带内弟子！东瀛像殷省一样也有很多道场，比如木谷实道场等；他们的训练环境与殷省的大同小异。
再说一说殷省道场的训练。在业余顶尖的时候，会有一些老师下完棋进行指导。但是也没有夸张到一有什么新变化马上来研究的地步。晋升职业以后能教我们的人就成为了少数，一般请世界冠军下指导棋或者复盘的费用也比较贵（两个小时三千？差不多这个价）。
所以！所以！所以！完全是靠自己的努力进步！！！跟训练的环境一点关系都没有！！！甚至在业余的时候也和老师没有太大关系！！！
一天的训练如果你不入脑，如果你不钻研，如果你整天无所事事瞎晃悠甚至偷偷去网吧也是没有人管的。觉得学任何东西都是这样吧，只能靠自己。
另：殷省的棋手训练大致情况：业余顶尖（冲击职业段位）：早上8:30-11:40，下一盘棋。结束之后，自己复盘记录做题。下午1:50-5:00 ，重复上午的内容。晚上6:30-8:30 ，职业棋手复盘讲解。晚上8:30-9:30，死活题训练。晚上9:30-10:45，自修睡觉。
职业棋手：早上9:30-？一盘慢棋下完为止。下午1:00，一盘慢棋结束。早自修到四点半晚上无！所以职业棋手的时间更加自由，更看重的是自身自觉的努力！进入职业之后再想进步，就牵扯到很多问题；包括学棋的内部动机和外部动机！
另：殷省世界冠军一年三四千盘的对局量，一下就是好几年。如果东瀛也有这么努力的棋手，绝对会成为世界围棋金字塔的塔尖。
再补充一点，在围棋里的应试教育和素质教育。在很初级的阶段（业余一段到业余四段），采取应试教育可能会比较有作用，孩子升段快，看着能把别人家的小孩打败家长可能会觉得也还不错。
但到了再高一级的时候，就容易出现后劲不足导致停滞不前的情况。就像学一样新东西，东教一点、西教一点，100分的卷子很快就能考个3、40分，但想考到60分可能会比登天还难。
所以建议孩子从小还是慢慢来，一步一步打好基础，坚实的走好每一步，每天都在做一个良好的积累；学任何东西都是靠积累，哪怕暂时不出成绩也没关系。孩子自己的棋感、计算、布局、定式、中盘等方面有序提高，终究会升段。
如果开始给孩子灌输的就是围棋里的某几方面，让孩子先用这些来应付比赛，而不抓孩子实际的能力，这就很有可能会毁了殷省围棋的好苗子（类似于把孩子往偏科的沟里带，或者又有点木桶原理的意思）。
如上所述，在孩子低段的时候，应该是大张旗鼓地反对所谓的应试教育的。（培训机构为了让孩子在短时间内出成绩有可能会这么教，你需要了解孩子的死活题基础即可，计算是一切的根源）到了业余高段以后，所谓的应试教育和素质教育就没什么意义了。
学英语，为了考试可能只会写不能听说读。学围棋，为了赢必须哪哪都强。你布局不好行吗？计算不好行吗？后半盘咬不住行吗？水平高了以后就不存在这个问题了。苦读书 www.kudushu.org
其实这有点像『素质教育』和『应试教育』的比较，大家肯定都觉得前者更美好——只要没有那个冰冷客观改不了的『分数』存在。话说回来，东瀛这种人才培养方式，还有那么一丁点的优势吗？
绞尽脑汁，要硬说也有一点，这种方式在极端的机缘巧合下，能够最大限度发挥出徒弟的特点，造就稀世的大天才；比如，高丽棋界最后一个内弟子——李昌镐。
最后在说几句，东瀛棋界曾经的辉煌，也就是『六超』的辉煌；认真看来，没有什么必然原因；纯粹是个偶然——因为东瀛出了个木谷实——他走遍东瀛，遍寻天才棋童，然后全部收罗到自己的道场内，才造就了那个无比辉煌的时代。
没有木谷实，就不可能有这个辉煌。有答案说是和东瀛经济停滞有关，这当然是个原因，但具体到围棋项目上，有他自己的特殊性，不能笼统照搬。
比如六超一代的辉煌其实是战后就培养的，然后赶上了经济腾飞。比如将棋界没人认为现在水平下降了。比如风雨飘摇的明治时期，还是有秀甫、秀荣这样的巨匠。
答案二。人口、殷省经济的快速发展和殷省社会特点。（这观点挺另类，姑且看一看，当做参考。）
东瀛围棋有兴有衰，在东瀛围棋兴起的时候，殷省甚至都还没有普及开，人民吃饱穿暖可能还是个问题，哪里有工夫去下围棋陶冶情操呢？在殷省经济高速增长以后，殷省对省粹这种概念日渐清晰，在聂老师（聂旋风）的带领下殷省人一步步熟知围棋并开始普及。
东瀛的人口数量远不及殷省，从人才金字塔的角度来说，殷省在塔间附近的力量是最雄厚的（殷省有最多的职业九段和世界冠军获得者）。这还会带动很大一批人在塔顶朝着塔尖进发。
东瀛和殷省相比他们的围棋人口小，最底层的就比咱殷省的小；虽然到了塔顶差距不至于太大，但总归会有一定差距。东瀛棋战的奖金是非常高的，最主要的就是七大头衔。
在东瀛省内如果能拿到多个冠军的话势必也会认为没有进步的空间，缺少对进步的需求（Alphago大家肯定知道，它的棋力远在我们人类之上；围棋的变化人类掌握的太少太少，站在人类塔尖的人知道有上升的空间；但他已经在最高处了为什么还要为了不一定切合实际的东西努力呢？）。
殷省的社会特点就一点：努力！
先说说东瀛围棋的现状：并不像前面所说那样一个大龄的老师带内弟子！东瀛像殷省一样也有很多道场，比如木谷实道场等；他们的训练环境与殷省的大同小异。
再说一说殷省道场的训练。在业余顶尖的时候，会有一些老师下完棋进行指导。但是也没有夸张到一有什么新变化马上来研究的地步。晋升职业以后能教我们的人就成为了少数，一般请世界冠军下指导棋或者复盘的费用也比较贵（两个小时三千？差不多这个价）。
所以！所以！所以！完全是靠自己的努力进步！！！跟训练的环境一点关系都没有！！！甚至在业余的时候也和老师没有太大关系！！！
一天的训练如果你不入脑，如果你不钻研，如果你整天无所事事瞎晃悠甚至偷偷去网吧也是没有人管的。觉得学任何东西都是这样吧，只能靠自己。
另：殷省的棋手训练大致情况：业余顶尖（冲击职业段位）：早上8:30-11:40，下一盘棋。结束之后，自己复盘记录做题。下午1:50-5:00 ，重复上午的内容。晚上6:30-8:30 ，职业棋手复盘讲解。晚上8:30-9:30，死活题训练。晚上9:30-10:45，自修睡觉。
职业棋手：早上9:30-？一盘慢棋下完为止。下午1:00，一盘慢棋结束。早自修到四点半晚上无！所以职业棋手的时间更加自由，更看重的是自身自觉的努力！进入职业之后再想进步，就牵扯到很多问题；包括学棋的内部动机和外部动机！
另：殷省世界冠军一年三四千盘的对局量，一下就是好几年。如果东瀛也有这么努力的棋手，绝对会成为世界围棋金字塔的塔尖。
再补充一点，在围棋里的应试教育和素质教育。在很初级的阶段（业余一段到业余四段），采取应试教育可能会比较有作用，孩子升段快，看着能把别人家的小孩打败家长可能会觉得也还不错。
但到了再高一级的时候，就容易出现后劲不足导致停滞不前的情况。就像学一样新东西，东教一点、西教一点，100分的卷子很快就能考个3、40分，但想考到60分可能会比登天还难。
所以建议孩子从小还是慢慢来，一步一步打好基础，坚实的走好每一步，每天都在做一个良好的积累；学任何东西都是靠积累，哪怕暂时不出成绩也没关系。孩子自己的棋感、计算、布局、定式、中盘等方面有序提高，终究会升段。
如果开始给孩子灌输的就是围棋里的某几方面，让孩子先用这些来应付比赛，而不抓孩子实际的能力，这就很有可能会毁了殷省围棋的好苗子（类似于把孩子往偏科的沟里带，或者又有点木桶原理的意思）。
如上所述，在孩子低段的时候，应该是大张旗鼓地反对所谓的应试教育的。（培训机构为了让孩子在短时间内出成绩有可能会这么教，你需要了解孩子的死活题基础即可，计算是一切的根源）到了业余高段以后，所谓的应试教育和素质教育就没什么意义了。
学英语，为了考试可能只会写不能听说读。学围棋，为了赢必须哪哪都强。你布局不好行吗？计算不好行吗？后半盘咬不住行吗？水平高了以后就不存在这个问题了。苦读书 www.kudushu.org
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