(苦读书 www.kudushu.org) &1t;/p>
克洛博克这边卡西欧已经率先冲过了中线，加诺思的长传将球送到他前面的时候，他的前面仅有一个米歇尔学院的得分后卫而已。米歇尔学院的得分后卫拼命的贴上来试图限制卡西欧的度。不过这场比赛注定是属于这个19岁的卡西欧，和他的队友1ay一样，米歇尔学院的得分后卫以他的失败再次成全了卡西欧精彩的表演。脚下骤然停步，刹不住身体的米歇尔学院的得分后卫拼命回头的时候堪堪看见篮球从对手的手中高高的飞起，飞向前面的篮筐。会进吗？篮球穿过球网，轻轻的落下。&1t;/p>
&1t;/p>
进了！&1t;/p>
&1t;/p>
一个简单的急停跳投，可看在米歇尔学院的得分后卫眼中却有一种毛的感觉。这种情况下竟然也选择跳投，他对自己的投篮就这么有自信吗？&1t;/p>
&1t;/p>
完成射篮后确定篮球进筐后卡西欧连多看一眼都没有，转身快回防了。&1t;/p>
&1t;/p>
&1t;/p>
再看看克洛博克的阵地进攻。米歇尔学院进攻得手后迅迅回防，没有快攻机会克洛博克并没有因此缓下节奏来。加诺思快的带球推进，克洛博克员潮水般涌入、渗透进米歇尔学院的防守中。加诺思传球，接球的又是卡西欧！怎么可能让你屡次得逞，米歇尔学院两名球员迅对他进行包夹。&1t;/p>
&1t;/p>
面对两个人的包夹卡西欧依旧沉着冷静，“让对手的包夹付出代价”是一个优秀后卫必须铭记的准则。“啪、啪”两声背后运球，晃动的身体倏然转动，右脚腕抖动手中的篮球划开一道直线飞向加诺思。&1t;/p>
&1t;/p>
四对三！形势倏然凸现明朗，篮筐的右侧克洛博克以四打三形成了局部优势――刚刚那两下运球中克洛博克员的快移动已经将和卡西欧的距离完全拉开。加诺思接球，篮球沾手的刹那已经找到了空挡中的以贝尔。球沾手即传，篮球交到了以贝尔手中，米歇尔学院队反应急飞快的补位。“轰！”篮筐一阵剧烈的晃动――一记重扣！扣篮的是篮下雅木茶，三打四始终是要空出一个人的，接到以贝尔传球的雅木茶怎么会错失无人防守的扣篮机会？&1t;/p>
&1t;/p>
这就是让对手的包夹付出代价！在拥有了卡西欧、加诺思两个进攻组织球员，休斯教练可以编制出各样的战术。卡西欧连续出色的个人表演使得米歇尔学院不得不对加强防守，一个人不能阻挡自然是两个人包夹。这个时候休斯教练的双后卫战术的威力便凸现出来了。另一个后卫加诺思完全可以将卡西欧的传球送到最应该去的地方。休斯教练对卡西欧的指示虽然是得分，但控球后卫出生的卡西欧焉能不知道传球的重要性。传球早已经作为一种本能融入了他的血液里，这一点休斯教练坚信不疑。&1t;/p>
这也是为什么休斯教练认定卡西欧是未来的缘故了。&1t;/p>
一个球员你只有教练信任你，你才有未来。&1t;/p>
&1t;/p>
“漂亮！”杨大宁从座位上跳了起来，“快传球、精妙的配合，克洛博克这次进攻实在漂亮极了！” &1t;/p>
当攻守再次易位，再一次轮到克洛博克进攻的时候，卡塞尔学院等人都睁大了眼睛，想看看克洛博克这次会怎么样进攻。&1t;/p>
&1t;/p>
加诺思依旧将球传给了卡西欧，卡西欧在三分线外控球。米歇尔学院一个后卫紧逼防守，并没有人上前包夹。对三分线外的对手包夹会给内线的防守造成极大的空挡，尤其对手不仅是个三分射手更是传球的高手。&1t;/p>
&1t;/p>
一个人吗？控球的卡西欧撇了下嘴，“啪、啪”两声运球声后骤然加的身影已经冲过防守队员，米歇尔学院队员协防补位，“啪！”篮球击地后穿越人缝在盖伊斯面前弹起，背对篮筐单打，盖伊斯起轻松的勾手抛射将球送入篮筐――标准的中锋动作！&1t;/p>
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盖伊斯的篮下动作固然精彩，但造成这个进球的还是卡西欧精彩的传球。球场上，是个球迷都可以看得出来！&1t;/p>
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不过，卡塞尔学院依然没有看明白场上克洛博克的具体战术。&1t;/p>
&1t;/p>
&1t;/p>
加诺思控球，米歇尔学院绕前防守卡西欧阻止加诺思给他的传球路线。“嗖！”球传给了以贝尔，脚下快移动的以贝尔并没有停下手中的篮球，球被立刻传给了其他人，整个克洛博克都在快的移动中。快的传球，篮球移动的度远远高过了米歇尔学院防守队员的移动度。准确快捷的传球不断的调动着米歇尔学院的防守队员，令他们疲于奔命。空挡一出现，传球便会随之而到。由于克洛博克场上五个队员都有射篮得分的能力，米歇尔学院队员即使想对持球包夹防守也不敢完全拉开自己的位置。这样的传球并没有持续太多次，篮球交到了卡西欧的手中。篮下被对方中锋绕前防守的盖伊斯突然让出位置，同时给雅木茶做了下掩护。雅木茶的前面只剩下篮筐。“啪！”篮球立即传到，“唰！”擦网入篮的声音。&1t;/p>
&1t;/p>
整个进攻从后场起到篮球送入篮筐也不过用了十几秒钟时间。流畅、快捷、有效、精彩，场边不绝于耳的喝彩声这个球的精彩程度可见一斑。从传球、跑位、拆挡掩护，到最后的射篮，即使最外行的球迷也能够感觉到其中的流畅。&1t;/p>
&1t;/p>
轻轻松松的，便将篮球送入了对方的篮筐。&1t;/p>
&1t;/p>
“今天克洛博克的表现实在是太漂亮了，刚刚这个进球绝对是近十几年克洛博克在阵地进攻中最精彩的一次进球，绝对是战术配合的结果。快、准确、灵活，实在是太漂亮了！”&1t;/p>
老k这个时候也不得不承认，中学的比赛有这样的人才是难得的。&1t;/p>
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其实此刻场上休斯教练的这支克洛博克虽然也是整体打法，但并完全是西部风格，在战术方面它更多的重现了当年克洛博克的“快准灵”的风格。以个人能力出众的后卫核心，以全队快、积极的跑动配合为基础，内外结合全面开花。以五个射手组成的球队攻击实力完全挥出来威力绝对是惊人，此刻场上克洛博克的表现具有绝对的说服力。篮球场上没有“全攻全守”这样的说法，但是克洛博克此刻的攻击可以用全面进攻来形容。&1t;/p>
&1t;/p>
这套结合了传统和西部风格战术的理论休斯教练在多年以前便完成了，但到今天才有机会才真正有机会展现出来，原因不是别的，这套战术的人员配备实在是苛刻了点。至少在目前的看来，苛刻了点。现在这支克洛博克中，作风强硬的盖伊斯是内线防守的基石；雅木茶能传能投，他的存在是内外线的重要的衔接；以贝尔是克洛博克最锋利的锋刃，是克洛博克的主要得分手；加诺思这个第一组织后卫的重要性更是不言自谕。但是这其中，卡西欧这个游离在后卫与前锋之间的摇摆人才是最重要的一个棋子。在休斯教练这套战术中，卡西欧不仅是一个稳定的火力点，休斯教练更加看重的是他对内线的强大冲击力、和出色的传球组织能力。可以说，他是休斯教练这套战术的核心球员。以贝尔、加诺思、盖伊斯和雅木茶都是可以更换的球员，唯独卡西欧，换下他就意味着战术已经改变了。&1t;/p>
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休斯教练曾经想将加诺思和以贝尔造就成自己战术中的核心后卫，将他们放在青队中锤炼两年后休斯教练知道自己失败了。以贝尔投篮的欲望远远高于传球的自觉、加诺思虽然组织能力和射篮能力都不错，但他缺乏对内线的冲击力。再将眼光放到这个球坛，休斯教练也没有找到一个符合自己心中要求的年青球员。就在休斯教练灰心失望之际，卡西欧的出现让他眼前一亮，攻守均衡、技术全面，有度有冲击力，虽然身高暂时矮了点，但出色的弹跳足以弥补这一点。这简直是为自己的战术量身打造的啊！&1t;/p>
所以他毫不犹豫的把卡西欧挖掘过来，自己训练。看着卡西欧日益完善的球技，休斯教练也越来越开心。因此他提前了卡西欧的出现。&1t;/p>
球场上，除了加诺思这个控球后卫，他是球场上触球次数最多，控球时间最长的球员。所有场上的队员传球的时候都在遵循这这样一个原则：传球的第一优先对象是卡西欧，只要他有空挡，球必须传给他。在卡西欧控球的时间内，他可以做战术配合，也可以单打独斗，可以传球可以自己得分，休斯教练没有给他任何限制。以休斯教练的专业素养给予卡西欧这样的自由绝对不是盲目的放任。他是深信卡西欧阅读比赛的能力已经过了加诺思，什么时候该传球、什么时候该突破在比赛中他会看得比任何人都清楚。球场上，卡西欧的表现并没有令休斯教练失望，以他为核心的克洛博克摧枯拉朽般摧毁了米歇尔学院一次次的防守，克洛博克员总能够在空挡中轻松的投篮。面对无人防守的篮筐，克洛博克的射篮命中率不会比任何一支球队差。&1t;/p>
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克洛博克这边卡西欧已经率先冲过了中线，加诺思的长传将球送到他前面的时候，他的前面仅有一个米歇尔学院的得分后卫而已。米歇尔学院的得分后卫拼命的贴上来试图限制卡西欧的度。不过这场比赛注定是属于这个19岁的卡西欧，和他的队友1ay一样，米歇尔学院的得分后卫以他的失败再次成全了卡西欧精彩的表演。脚下骤然停步，刹不住身体的米歇尔学院的得分后卫拼命回头的时候堪堪看见篮球从对手的手中高高的飞起，飞向前面的篮筐。会进吗？篮球穿过球网，轻轻的落下。&1t;/p>
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一个简单的急停跳投，可看在米歇尔学院的得分后卫眼中却有一种毛的感觉。这种情况下竟然也选择跳投，他对自己的投篮就这么有自信吗？&1t;/p>
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完成射篮后确定篮球进筐后卡西欧连多看一眼都没有，转身快回防了。&1t;/p>
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再看看克洛博克的阵地进攻。米歇尔学院进攻得手后迅迅回防，没有快攻机会克洛博克并没有因此缓下节奏来。加诺思快的带球推进，克洛博克员潮水般涌入、渗透进米歇尔学院的防守中。加诺思传球，接球的又是卡西欧！怎么可能让你屡次得逞，米歇尔学院两名球员迅对他进行包夹。&1t;/p>
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面对两个人的包夹卡西欧依旧沉着冷静，“让对手的包夹付出代价”是一个优秀后卫必须铭记的准则。“啪、啪”两声背后运球，晃动的身体倏然转动，右脚腕抖动手中的篮球划开一道直线飞向加诺思。&1t;/p>
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四对三！形势倏然凸现明朗，篮筐的右侧克洛博克以四打三形成了局部优势――刚刚那两下运球中克洛博克员的快移动已经将和卡西欧的距离完全拉开。加诺思接球，篮球沾手的刹那已经找到了空挡中的以贝尔。球沾手即传，篮球交到了以贝尔手中，米歇尔学院队反应急飞快的补位。“轰！”篮筐一阵剧烈的晃动――一记重扣！扣篮的是篮下雅木茶，三打四始终是要空出一个人的，接到以贝尔传球的雅木茶怎么会错失无人防守的扣篮机会？&1t;/p>
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这就是让对手的包夹付出代价！在拥有了卡西欧、加诺思两个进攻组织球员，休斯教练可以编制出各样的战术。卡西欧连续出色的个人表演使得米歇尔学院不得不对加强防守，一个人不能阻挡自然是两个人包夹。这个时候休斯教练的双后卫战术的威力便凸现出来了。另一个后卫加诺思完全可以将卡西欧的传球送到最应该去的地方。休斯教练对卡西欧的指示虽然是得分，但控球后卫出生的卡西欧焉能不知道传球的重要性。传球早已经作为一种本能融入了他的血液里，这一点休斯教练坚信不疑。&1t;/p>
这也是为什么休斯教练认定卡西欧是未来的缘故了。&1t;/p>
一个球员你只有教练信任你，你才有未来。&1t;/p>
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“漂亮！”杨大宁从座位上跳了起来，“快传球、精妙的配合，克洛博克这次进攻实在漂亮极了！” &1t;/p>
当攻守再次易位，再一次轮到克洛博克进攻的时候，卡塞尔学院等人都睁大了眼睛，想看看克洛博克这次会怎么样进攻。&1t;/p>
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加诺思依旧将球传给了卡西欧，卡西欧在三分线外控球。米歇尔学院一个后卫紧逼防守，并没有人上前包夹。对三分线外的对手包夹会给内线的防守造成极大的空挡，尤其对手不仅是个三分射手更是传球的高手。&1t;/p>
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一个人吗？控球的卡西欧撇了下嘴，“啪、啪”两声运球声后骤然加的身影已经冲过防守队员，米歇尔学院队员协防补位，“啪！”篮球击地后穿越人缝在盖伊斯面前弹起，背对篮筐单打，盖伊斯起轻松的勾手抛射将球送入篮筐――标准的中锋动作！&1t;/p>
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盖伊斯的篮下动作固然精彩，但造成这个进球的还是卡西欧精彩的传球。球场上，是个球迷都可以看得出来！&1t;/p>
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整个进攻从后场起到篮球送入篮筐也不过用了十几秒钟时间。流畅、快捷、有效、精彩，场边不绝于耳的喝彩声这个球的精彩程度可见一斑。从传球、跑位、拆挡掩护，到最后的射篮，即使最外行的球迷也能够感觉到其中的流畅。&1t;/p>
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轻轻松松的，便将篮球送入了对方的篮筐。&1t;/p>
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“今天克洛博克的表现实在是太漂亮了，刚刚这个进球绝对是近十几年克洛博克在阵地进攻中最精彩的一次进球，绝对是战术配合的结果。快、准确、灵活，实在是太漂亮了！”&1t;/p>
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其实此刻场上休斯教练的这支克洛博克虽然也是整体打法，但并完全是西部风格，在战术方面它更多的重现了当年克洛博克的“快准灵”的风格。以个人能力出众的后卫核心，以全队快、积极的跑动配合为基础，内外结合全面开花。以五个射手组成的球队攻击实力完全挥出来威力绝对是惊人，此刻场上克洛博克的表现具有绝对的说服力。篮球场上没有“全攻全守”这样的说法，但是克洛博克此刻的攻击可以用全面进攻来形容。&1t;/p>
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这套结合了传统和西部风格战术的理论休斯教练在多年以前便完成了，但到今天才有机会才真正有机会展现出来，原因不是别的，这套战术的人员配备实在是苛刻了点。至少在目前的看来，苛刻了点。现在这支克洛博克中，作风强硬的盖伊斯是内线防守的基石；雅木茶能传能投，他的存在是内外线的重要的衔接；以贝尔是克洛博克最锋利的锋刃，是克洛博克的主要得分手；加诺思这个第一组织后卫的重要性更是不言自谕。但是这其中，卡西欧这个游离在后卫与前锋之间的摇摆人才是最重要的一个棋子。在休斯教练这套战术中，卡西欧不仅是一个稳定的火力点，休斯教练更加看重的是他对内线的强大冲击力、和出色的传球组织能力。可以说，他是休斯教练这套战术的核心球员。以贝尔、加诺思、盖伊斯和雅木茶都是可以更换的球员，唯独卡西欧，换下他就意味着战术已经改变了。&1t;/p>
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休斯教练曾经想将加诺思和以贝尔造就成自己战术中的核心后卫，将他们放在青队中锤炼两年后休斯教练知道自己失败了。以贝尔投篮的欲望远远高于传球的自觉、加诺思虽然组织能力和射篮能力都不错，但他缺乏对内线的冲击力。再将眼光放到这个球坛，休斯教练也没有找到一个符合自己心中要求的年青球员。就在休斯教练灰心失望之际，卡西欧的出现让他眼前一亮，攻守均衡、技术全面，有度有冲击力，虽然身高暂时矮了点，但出色的弹跳足以弥补这一点。这简直是为自己的战术量身打造的啊！&1t;/p>
所以他毫不犹豫的把卡西欧挖掘过来，自己训练。看着卡西欧日益完善的球技，休斯教练也越来越开心。因此他提前了卡西欧的出现。&1t;/p>
球场上，除了加诺思这个控球后卫，他是球场上触球次数最多，控球时间最长的球员。所有场上的队员传球的时候都在遵循这这样一个原则：传球的第一优先对象是卡西欧，只要他有空挡，球必须传给他。在卡西欧控球的时间内，他可以做战术配合，也可以单打独斗，可以传球可以自己得分，休斯教练没有给他任何限制。以休斯教练的专业素养给予卡西欧这样的自由绝对不是盲目的放任。他是深信卡西欧阅读比赛的能力已经过了加诺思，什么时候该传球、什么时候该突破在比赛中他会看得比任何人都清楚。球场上，卡西欧的表现并没有令休斯教练失望，以他为核心的克洛博克摧枯拉朽般摧毁了米歇尔学院一次次的防守，克洛博克员总能够在空挡中轻松的投篮。面对无人防守的篮筐，克洛博克的射篮命中率不会比任何一支球队差。&1t;/p>
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